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    就會被直接扔下巖漿，判以死刑。

    我們兩個死死的擋在他們面前，抵住了將受傷白人舉起的白人。

    老人停止了念咒，看著我們。

    敵國騎手，雙手向前一推。

    魔法光芒散而出，一道勁風吹出。

    直接將兩個白人推倒在地，隨后敵國騎手接住了受傷的白人。

    敵國騎手隨后幾個動作，一綠色光芒拍入受傷白人的手臂。

    七八下之后，傷口開始愈合。

    我也感到了驚訝，是我可沒辦法這樣救他。

    我看著老人，老人看著我們十分驚訝。

    敵國騎手拍完最后一下，將白人治好的手舉了起來。

    眾白人居然開始若無其事的散開，留下老人對著敵國騎手鞠了個躬。

    這次之后，我們旁邊多了一個帳篷。

    而這個帳篷正是給敵國騎手的，他的帳篷足是我們之前兩個人一起住的帳篷的三倍。

    他也不需要在綁蟲子，只是有人受傷就會帶來給他治療。

    當然閑來無事的時候也會給我搭把手。

    我看著心癢，想起了飛機的殘骸。

    我跟敵國騎手交代了一下。

    獨自跑出了洞口，跑向了飛機殘骸。

    幾百米的路，我拖拽著一些零件和動機回到了村莊。

    足足畫了半天時間，累的我氣喘吁吁。

    敵國騎手看著我搬來的東西笑著問我是不是找到出去的辦法了。

    我只能苦笑著搖了搖腦袋。

    我用動機為零件，靠著剩下的材料做了一個臨時的綁蟲子機。

    我不知道這個電機能堅持多久，所以我也在改進用熱能轉換電能。

    現在電機綁蟲子的效率雖然低下，但貴在全自動。

    白人第一次來到我這里收框子的時候根本沒有現。

    看著碩大的機器居然好似不存在似得，來了放下框子就走。

    直到第三次來到的時候，他才看著我將整框蟲扔入碩大的機器內。

    隨后電機動，一只只蟲子被綁好傳出掉入另一個框子里。

    白人盯著整個機器出了驚呼。

    這是除了老人念咒之外，我聽到的第二種聲音。

    但驚呼過后又是平靜，隨后框子被白人抬走了。

    原來他們不都是啞巴呀，是能說話的。

    帝國騎手治療的最多的還是孩子，有時候短短一天就能接到七八個熱和感冒的孩子。

    有的稍大一點的孩子，在我和敵國騎手交流的時候會學著我們說話。

    就好像復讀機，這讓我們都很震驚。

    敵國騎手和我想的一樣，教會這些孩子說話。

    開始只是很短暫的拉著幾個孩子教導，直到追著兩個重點教授。

    讓這兩個孩子再去教授別的孩子。

    開始我們以為這個會很難，但效果卻十分顯著。

    才半年就得到了極大的回報，半數的孩子都能與我們簡單的交流。

    甚至有的孩子，因為沒有我們母語的限制甚至比我們說的還要流利。

    我想是因為這些孩子還小，不需要參加勞動。

    沒事的時候只能閑著玩耍，所以學習反而成了他們覺得最有意思的事情。

    相比之下，我將熱能轉化成電能的改造就有些失敗了。

    和這些孩子開始簡單的交流之后，似乎也引起了大人的注意。

    但似乎大人們也沒有多想，畢竟他們也聽不懂。

    此時距離我們來到這里，已經七八個月了。

    但實際的時間我們也不太確定。

    為了這些孩子我們也更加深入的編寫語言，加入更多的詞語和內容。

    甚至為那些進步神可以和我們無障礙交流的孩子，我開始教授一些簡單的知識。

    帝國騎手更是開始傳授魔法，居然還硬生生教會了幾個。

    而我在一旁學習他們的魔法，卻根本無法理解。

    直到他告訴我這些都是必須從小學習的。

    在手機即將待機到沒電的情況下，我才完成了熱能到電能的轉換。

    甚至一些關鍵的思路，居然還是靠孩子們的指點才轉過了彎。

    有的地方我的思維也已經固化了，反而孩子們卻能靈活運用。

    我才現這些孩子其實很聰明，只是得不到良好的教育。

    那天我們還打算繼續教授新知識。
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