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    張瑚并不阻攔。

    不多時，名喚竹硯的書童已是匆匆出得來，將學中情形一一說了，又道：“……學中共有十五人，小少爺年歲最幼，卻絲毫無懼，進退都來得，學得也快，先生只有夸贊的，很是滿意?！?

    又把這幾日授課的先生是誰，張璧學了什么，功課是什么全數說了一回。

    張瑚點了點頭，問道：“功課此時放在何處？”

    竹硯連忙將他引至桌案前，又掌了燈，將張璧白日間寫的功課取了出來。

    張瑚坐在桌邊，慢慢翻看，看到一半，卻微微皺了眉，把其中兩張紙單獨拎了出來，抬頭問道：“這是誰人所寫？”

    竹硯連忙湊上前去看了，先還沒瞧出什么不對，等到仔細看了，好容易辨認出兩邊筆跡好似有些不同，又對著前后一看，果然連內容也連不上，回想了一會，忙道：“少爺在學中人緣甚佳，想是與同窗玩鬧時不小心把抄的書混在了一處?！?

    又道：“是小的沒有跟得好，下回定會更小心些?！?

    張瑚并不是很滿意，提點道：“今日是璧兒書囊里頭混進來兩張旁人抄的書，若是明日混進來什么要不得的書紙，后日再混進來什么吃食，他畢竟年歲小，一個不經意，或是吃了，或是用了，或是不有不妥當的東西給旁人瞧見了，又待要如何？”

    又吩咐道：“你若是一人跟得不緊，就多叫一二人在學中跟著，若是下回再叫我見得此事，便沒有這樣容易了了！”

    竹硯聽了，連忙認錯應是。

    一時張瑚又問道：“明日進學去查了這是誰人抄的書，怎的放進小少爺書囊里頭的，等弄明白了來回我。”

    復叮囑道：“國子學中許多人，旁人我且管不著，可若是與璧兒同室讀書的，其中若是有誰人帶壞了風氣，或早退、或遲到，或有不尊師長，或有紈绔橫行的，俱來同我說了?！?

    那竹硯忙又應了。

    一時交代完畢，張瑚回了房，洗漱之后，也不忙著入睡，復又去書房看了半日的《行水金鑒》并都水監中擬出來的束水沖沙之法，自覺把握甚大，才瞇了一二時辰，立時又爬起身來上朝去了。

    次日朝會完畢，他回到衙中，立時就把下頭官員叫了進來，問明進度，又道：“上回說將要在城外汴河設卡，行束水沖沙，其時答應五日之中出個章程，眼下已經第六日，怎的還不見東西出來？”
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