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黃一凡讀的是中文系，專攻的方向有華國(guó)文藝學(xué)，華國(guó)古代文學(xué)，華國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，華國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)……這一些內(nèi)容，其實(shí)書店，圖書館，包括互聯(lián)網(wǎng)也能找到資料自己研習(xí)。高中三年黃一凡就已經(jīng)做過一些研究，不過，黃一凡研究的并不系統(tǒng)，學(xué)習(xí)的也比較分散。特別是，對(duì)于很多需要考據(jù)的內(nèi)容，太過于占用時(shí)間，黃一凡根本沒時(shí)間去考據(jù)太多的內(nèi)容。就像華國(guó)古典文獻(xiàn)里單單一篇文章一樣，里面一個(gè)詞，一個(gè)地名，一個(gè)用語(yǔ)，都得考據(jù)好久。有的一些文獻(xiàn)資料還涉及到天文，地理，風(fēng)俗，尼瑪，太復(fù)雜了。
一個(gè)不小心搞錯(cuò)了，那么，整個(gè)研究就沒有了任何價(jià)值。
因?yàn)?，這就是學(xué)術(shù)。
之所以會(huì)進(jìn)入水木，也是想更為系統(tǒng)，也是更為專業(yè)的學(xué)習(xí)這一些內(nèi)容。
當(dāng)然，黃一凡學(xué)習(xí)也不是所有的都會(huì)聽授課老師所講。有一些自己懂的，大都可以略過。而有一些不懂的，則可以隨時(shí)請(qǐng)教教授，以及授課的講師。
說實(shí)話，這樣的研究很辛苦，比裝逼辛苦多了。
但是，為了未來能一直裝逼下去，黃一凡只能埋頭研究。
“發(fā)軔于1917年文學(xué)革命的華國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，雖然至今不足百年，但卻開辟了華國(guó)文學(xué)史上翻天覆地的新時(shí)代，是文學(xué)上“從來沒有經(jīng)歷過的最偉大、進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人的時(shí)代?，F(xiàn)在我們就開講第一篇華國(guó)民國(guó)時(shí)期文學(xué)巨匠周作成的《這個(gè)年代》……”
這一節(jié)是華國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的課程。授課老師是水木教授“孔書俊”。
說起來。黃一凡與孔書俊還算是忘年交呢。
當(dāng)年高中三年，黃一凡沉心學(xué)習(xí)，倒也加了不少文學(xué)方面的大師。有燕大的，有水木的，也有復(fù)大的，還有其他一些大學(xué)的教授，甚至連國(guó)外的教授都有，在這其中。就包括孔書俊。當(dāng)時(shí)包括孔書俊在內(nèi)的其他若干教授都以為黃一凡也是某個(gè)大學(xué)的教授，與黃一凡所談甚歡。并且，時(shí)常佩服黃一凡在華國(guó)文學(xué)上的造詣，經(jīng)常沒事就要與黃一凡溝通一下。
結(jié)果，當(dāng)黃一凡來到水木告訴孔書俊自己只是一個(gè)剛上大一的學(xué)生時(shí)，差點(diǎn)沒將孔書俊嚇得中風(fēng)。后來再三確認(rèn)黃一凡沒有騙他時(shí)，連忙將此前準(zhǔn)備帶的三位研究生丟給了其他教授，親自跑來教大一的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。
不過，有黃一凡在下面聽課，孔書俊教起來也是壓力山大。時(shí)不時(shí)教一會(huì)。孔書俊都要看一眼黃一凡。心里一直擔(dān)心著，若是教得不好。被這小友嘲笑了怎么辦？不行，不行，每每想到如此，孔書俊便越是用心授課，將真功夫全部使開。一節(jié)課下來，孔書俊教的是滿頭大汗，這比當(dāng)年他初為人師第一節(jié)課上的都累呀。
不過，孔書俊這翻表現(xiàn)，卻是讓班上所有學(xué)生都是大為感動(dòng)，直嘆孔教授有大師風(fēng)范。
“怎么樣，一凡小友，中午這節(jié)課上得怎么樣？”
中午幾節(jié)課下來，孔書俊邀請(qǐng)了黃一凡到他辦公室。
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