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         “老師提前說一句，雖然王修老師是業(yè)余棋手，并且學(xué)棋才兩個月，但是棋力并不弱，至少是能排在a組的，他雖然年紀(jì)大你們十多歲，但在圍棋上的潛力，比你們?nèi)魏稳硕疾蝗酰唬踔量梢哉f是天才，誰能在兩個月的功夫進(jìn)步如此之快？當(dāng)然，這其中也有包涵著王修老師是成年人，能夠用心專注學(xué)東西的原因，所以才比你們快這么多。”

    “王修老師雖然名義上是老師，其實也和你們一樣也是來棋院進(jìn)修以求進(jìn)步的，我希望大家在棋院內(nèi)好好向他指教，明白了嗎？”

    “是！篠田老師。”

    聽到王修的棋力能排的上a組，人群中的和谷與福井兩個小屁孩，頓時來了興趣，蠢蠢欲動著，想要挑戰(zhàn)王修。

    是以，一時間院生中棋力較低的二組院生們并沒有多少人起心思要上來挑戰(zhàn)，但一組的院生們，一共24人，有大半都在摩拳擦掌著，想要來試一試這一位外來華夏人的棋力。

    就像是一群幼獅在渴望著獵物一樣。

    身為棋院院生，這些孩子們是不能參加任何業(yè)余棋賽的，唯有閑時可以到圍棋會所中去找那些水平參差不齊的拿圍棋當(dāng)業(yè)余愛好的大人下棋，大多數(shù)除了能增長些對戰(zhàn)經(jīng)驗外，并沒有太多收獲，也沒有多少勝利的喜悅。

    講起來也是，身為棋院院生，自有其一定的榮耀與水準(zhǔn)，自然是很少在圍棋會所這樣的地方輸?shù)舻摹?

    而現(xiàn)在，一個同樣是業(yè)余棋手，又是只學(xué)棋兩個月，具有一定傳奇性，并且被篠田老師親口承認(rèn)至少有a組棋力的人出現(xiàn)在他們的視界中。

    這一群幼獅又怎么可能不興奮呢！

    棋院中，院生們是被分為一組二組之分，大約有50人，每組25人左右，每個月，a組與b兩組之間都會進(jìn)行對局，每個至少下24局，根據(jù)勝率來進(jìn)行排名。a組的后十名會降到b組，b組的前十名同樣會升到a組。

    王修捏著對局表，搜索著自己的對手。

    松本vs王修。

    值得一提的是對局表上所有院生都沒有寫名，而是只寫出了姓氏，只有王修是名印了上去。

    這也不怪，兩個字的姓名在曰本是很少見的，大多數(shù)都是四個字，甚至五個字的，像進(jìn)藤光和塔矢亮這樣三個字的都算是少數(shù)。
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