第(1/3)頁(yè)
韓不悅用很欣賞的眼光看著韓鳴說道:“好。我先挑選一些身強(qiáng)體壯、聰明伶俐的娃兒交你負(fù)責(zé)。我馬上派人聯(lián)系趙二虎請(qǐng)他們負(fù)責(zé)擴(kuò)大栽種藥草面積。擴(kuò)大鏢局、馬幫業(yè)務(wù),馬上去買一些良馬,再招些鐵匠回來。有你在,我們就不怕官府和那幾大家族了?!?br>
兩人又商議良久定下多條戰(zhàn)略方針。尤其在錢的方面如何迅速攬財(cái),文的方面如何布局官府,武的方面如何組建韓家軍,尤其為了不讓官府察覺化整為零謀劃了許久,為以后異軍突起奠定基石。
韓鳴又去看了大哥、二哥那里聊了一會(huì)兒,晚上來接他倆回去吃完后。
韓不悅看著韓鳴離開,眼中滿是喜悅。
他內(nèi)心說道,小鳴你的成長(zhǎng)超出了我的想象。
你已經(jīng)長(zhǎng)大,你內(nèi)心有天地,你內(nèi)心有善惡,你內(nèi)心有乾坤,你……我族的擎天柱,我族的未來。
一天早上,云州知州府衙,大肚子王知州在書房和師爺鄭赫交談。
王知州說道:“鄭兄,近日連續(xù)十日做夢(mèng)在河邊看日出,可九日又沒有做夢(mèng)了??衫嫌X著有一書童模樣人在我心口拍三下,說早起,早起,我一睜眼,書童不見,日已天明。九日后又開始連續(xù)做在河邊看日出的同一個(gè)夢(mèng),已有三天了。”
鄭赫問道:“不知大人夢(mèng)見……”
“夢(mèng)見每天天不亮,有人將我抬到云臺(tái)河有蘆葦?shù)乃哆?,我身子?dòng)又動(dòng)不了,一直看著太陽(yáng)升起。然后飛來一只仙鶴啾、啾、啾鳴三聲,我就能動(dòng)了。醒來卻發(fā)現(xiàn)自己還是躺著府衙內(nèi),而此時(shí)天已經(jīng)大亮了??晌蓍T窗都是關(guān)的好好的。不知此夢(mèng)何解?”
“大人,相術(shù)在下知之甚少。從夢(mèng)境意會(huì)和解字上膚淺理解,有不到之處請(qǐng)大人諒解。連續(xù)十日在蘆葦蕩邊看日出,仙鶴過境鳴叫夢(mèng)醒,在下有兩種理解。其一,十日內(nèi),大人管轄區(qū)內(nèi)必有火災(zāi)。也就是這么說,連續(xù)十日在蘆葦蕩邊看日出,大人又不能動(dòng)彈,我意會(huì)成,十日即十天內(nèi),水邊蘆葦,蘆葦即曬干為柴,日出即陽(yáng)為火,大人不能動(dòng)彈即大人所轄區(qū)域,仙鶴鳴叫三聲而過,仙鶴高飛,身邊都伴有祥云,暗指云州,三聲即三更。即十日內(nèi)夜半三更有火災(zāi),但火災(zāi)很快被滅,因?yàn)槭撬吿J葦,而不是山地樹林。其二,從解字角度說,十天早上在蘆葦蕩看日出,將字解開者,韓字最近意,即十早韋。大人無法動(dòng)彈意指大人有難。仙鶴鳴叫三聲而過,啾乃救也,仙鶴鳴叫意在鳴叫,即鳴。字意理解說,韓鳴救大人。不知大人對(duì)在下曲解之說有所幫助?”
“對(duì),師爺此說,確實(shí)讓本官茅塞頓開。此夢(mèng)提前告訴我,十日內(nèi)云州城里有大火,韓鳴能解本官之圍。那韓鳴又是誰?”
“這?在下尚無探之?!?br>
“那書童模樣在我心口拍三下,咋講?”隨后低頭自語(yǔ)道:“哦,原來這樣,在心口拍三下,就是說小心之意。書童當(dāng)然指人嘍。哦,按解字說法原來是這意思,九日為旭,書童書童,反說童書童書,原來指童書旭,對(duì)就是讓我小心童書旭。對(duì)對(duì),哈哈。”
與此同時(shí),在知府書房中同樣坐著一人。這人乃云州城知府姜尚義,眉頭緊皺,苦思冥想,好像要做一個(gè)很大決定是的。
第(1/3)頁(yè)