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他有些慶幸，慶幸著自己能說出些有道理的話。
也慶幸著，自己可以去讓面前這個迷茫的孩子，找到丟失的希望。
他忽然想起了自己的家庭，在慶幸之余，他更多的還是感激。
楊錚的家庭其實很普通，他的母親是初中老師，他的父親曾是一位鋼鐵工人，在下崗后為了養活家人，他做過很多平凡又普通的工作。
他大概從他早逝的母親那里繼承了良知與智慧，也從他那普通又平凡的父親身上學到了堅持與沉默。
他曾是一個很沉默的人，在遇見歡歡之前，他甚至可以一天不說話，也甚至可以沉浸在自己的世界里對著黑夜與孤獨獨自忍耐著一切。
若不是遇見歡歡、遇見了那些生命里平淡又特殊的過客。
他大概也會和剛才的曦曦一樣，丟失著希望吧。
他曾經在失業之后很迷茫，因為他根本看不清未來的道路，他那時滿腦子都在想，自己的未來該怎么辦。
他也滿腦子都在想，自己這一輩子是不是一個失敗者。
直到他遇見了歡歡這個可能是從出生就被世界遺棄的失敗者，他的雙手好像充滿著一股難以言喻的力量，這股力量促使著他想去改變，想去逆轉自己的人生。
如何去逆轉自己的人生呢？年近三十的他，好像什么都跟不上這個時代了。
畢竟，他的思維是傳統的，他的眼睛是現實的，他的心是有著良知的。
那份放在現世有些多余的良知，又讓他想起了自己早逝的母親。
他的母親想讓他做一個作家，什么是作家呢？他的母親說，作家的筆是正義的，心中是有尺子的。他們敢逆流而上，也有著不迎合時代的勇氣。但現在，又有幾個敢逆流而上，不迎合時代的作家呢？
又有幾個敢于創新，敢于去嘗試去寫一些別人覺得會影響收入的作家呢？
比誰都清楚這一切的老楊頭，在老婆死后，并沒有讓楊錚去做作家，大概他怕他和自己一樣，一生落魄又可憐。
他也只教會了楊錚象棋。
那小小的棋盤上，三十二個棋子，或許也代表著他對亡妻的思念。
也畢竟，老楊頭第一節課，就是教會楊錚千萬不要去悔棋，也千萬不要去后悔自己走的每一步。
這份課程，枯燥又無味。
但也就這份課程，卻讓楊錚因為從不悔棋，去結識了公園的李大爺，也讓他看到李大爺波瀾起伏的一生。
李大爺很熱心，同樣也很現實。
他給楊錚引薦了工作，卻從來沒有教過他下象棋。
這大概是因為在他眼里，二十九歲的業余男棋手，就算棋下的再好，也遠遠不如那個三十歲正處于青年的職業女棋手更能讓如今平靜的棋壇激情千層浪。
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