俞教授話音落下，底下瞬間就炸開了鍋。鋼琴大師！民樂大師？這兩者完全就是不同的品種好吧！俞教授：“王教授，給學(xué)生們講幾句？”一直等到下面學(xué)生的喧鬧聲減小了一些，俞教授才再次開口，想讓王玉給下面的學(xué)生講講課。相對(duì)于自己，俞教授感覺王玉講的話更能刺激下面的學(xué)生，畢竟，王玉昨天說的有些話自己還有些熱血沸騰的，不然怎么可能就憑借王玉幾句話就敢答應(yīng)王玉玩這么大。雖然現(xiàn)在事實(shí)證明自己的決定可能是正確的，但是最終結(jié)果沒有出來之前，任何人都不知道會(huì)達(dá)到什么樣的效果。王玉也沒有謙讓，是應(yīng)該給學(xué)生們鼓鼓勁的，讓他們能夠在接下來的排練中更用心。認(rèn)真排練和用心排練的效果可是不一樣的。俞教授下達(dá)命令，接下來一個(gè)星期不讓任何人請(qǐng)假，每個(gè)人都要參加排練，王玉可不相信沒有學(xué)生會(huì)有怨言，畢竟都是青春騷動(dòng)的年紀(jì)，哪會(huì)都那么聽話。對(duì)于王玉來說，就要先給他們畫一個(gè)大餅，能夠讓他們知道這次演出不僅僅代表著他們自己，還代表著國家民樂的未來，相信一定能讓這些學(xué)生們嗷嗷叫的練習(xí)。既然選擇來學(xué)習(xí)民樂，不管之前的原因是什么，但是都不可避免的有愛好的因素在里面，雖然現(xiàn)在民樂式微，但是學(xué)生們都是最熱血的。王玉：“大家好，我是王玉，從今天開始將作為民樂系的老師和大家共同學(xué)習(xí)生活，我知道大家有很多的疑惑，咱們慢慢來，其實(shí)我的年齡和大家都差不多，我相信你們中有人將來也能達(dá)到我的程度甚至超越我，現(xiàn)在，我先問大家?guī)讉€(gè)問題，有哪位同學(xué)能告訴我，什么是民樂么？”王玉的話讓下面的學(xué)生開始了嗡嗡作響，沒有人知道王玉的問題究竟是什么含義。好一會(huì)，下面才有一個(gè)女同學(xué)舉起了手。王玉松了口氣，他還真害怕自己在臺(tái)上唱獨(dú)角戲，現(xiàn)在有人配合才好繼續(xù)下去啊。王玉：“這位女同學(xué)，你說說看。”女同學(xué)有些激動(dòng)，紅著臉開口：“王玉教授你好，我是大三的學(xué)生，我叫王琴，我主修的樂器是古琴，琵琶彈的也不錯(cuò)，同時(shí)還會(huì)古箏和楊琴，我從小就開始學(xué)習(xí)古琴，我家里……”這位名字叫做王琴的女同學(xué)有些社牛啊，從站起來開始就滔滔不絕的開始介紹自己，還有表示對(duì)王玉的敬仰，足足說了好幾分鐘都沒有說到正題上。王玉也沒有打斷她，剛好趁這個(gè)機(jī)會(huì)了解下同學(xué)的情況，這名王琴同學(xué)應(yīng)該不是特例，大多數(shù)學(xué)生的情況其實(shí)跟她都差不多。王琴：“……我覺得民樂應(yīng)該就是傳統(tǒng)的民族音樂，它是代表著一個(gè)民族的傳統(tǒng)文化符號(hào)，更是一個(gè)民族的歷史傳承。”王玉：“很好，還有其他同學(xué)有補(bǔ)充的么？”王玉的話和剛剛女同學(xué)的講述給了其他學(xué)生不少的勇氣。這次是一個(gè)男同學(xué)：“王玉教授你好，我叫趙括，今年大二……我覺得民樂是更多的民族小調(diào)，比如很多地方流傳的民歌一樣。”……回答問題的同學(xué)很多，但基本上都是大同小異，王玉看的出來，這些同學(xué)其實(shí)最主要的目的都是在介紹自己，想要在自己面前留一個(gè)眼緣罷了。雖然都沒有說出來王玉內(nèi)心的想法，王玉也不感覺奇怪，也不會(huì)生氣，畢竟現(xiàn)在社會(huì)上的主流想法就是這樣的。能夠沒有人說出來民樂是過時(shí)的，老舊的糟粕王玉都已經(jīng)很欣慰了，畢竟那才是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的主流認(rèn)知。王玉：“那有人能告訴我，鋼琴算是民樂么？還有比如說吉他？薩克斯之類的西方樂器，它們算是民族樂器么？”王琴：“王教授，這個(gè)應(yīng)該不算吧？這些都是西方樂器啊。”王琴的話算是代表了眾人的心聲，就連大多數(shù)老師也是這么認(rèn)為的，整個(gè)演奏大廳一百多號(hào)師生，只有幾個(gè)人陷入了沉思。王玉笑了笑：“西方的樂器為什么就不能是民族樂器了？鋼琴是在18世紀(jì)初由意大栗發(fā)明的，那么在他們好國家鋼琴算不算是民族樂器？”王玉的話引起了學(xué)生和老師的沉思，對(duì)啊，問什么鋼琴不能被稱為民族樂器呢？只不過它是國外的民族樂器罷了。王玉：“再比如說現(xiàn)在常見的吉他，我相信有不少同學(xué)都會(huì)談吧，那么大家認(rèn)為吉他是不是民族樂器？”這次王玉不等同學(xué)回答了：“吉他的歷史更加久遠(yuǎn)，在三千五百年前，也就是公元前十五世紀(jì)在現(xiàn)在的敘利丫地區(qū)就已經(jīng)出現(xiàn)了古老的赫梯吉他，十三世紀(jì)的時(shí)候吉他就已經(jīng)風(fēng)靡西班丫，在十八世紀(jì)末的時(shí)候吉他這種樂器風(fēng)靡整個(gè)歐洲，這么看來吉他也是一種非常古老的樂器，那么為什么不能被稱之為民族樂器呢？”王玉：“就因?yàn)樗鼈兪莵碜杂趪饷矗俊毖葑啻髲d現(xiàn)場陷入了沉默。鋼琴，吉他等等西方樂器，說白了不就是外國的民族樂器么？憑什么它們就要比我們國家的民族樂器要高級(jí)？是誰給他們定的級(jí)別？王玉：“今天，在這里我要告訴大家一個(gè)道理，民族的，才是世界的！因?yàn)闆]有走出去，所以我們才會(huì)被被世俗看做是上不得臺(tái)面！因?yàn)闆]有走出去，所以我們才會(huì)被認(rèn)為是歷史的遺留物！因?yàn)闆]有走出去，所以我們才得不到重視！你們想要一直這樣下去么？”……王琴：“不想！王玉教授，我們不想這樣下去！”其他同學(xué)：“不想，我們不想這樣！”好樣的，王玉暗暗給王琴同學(xué)點(diǎn)贊，以后吃飯要給她加雞腿才行。王玉：“現(xiàn)在我們有一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)讓世界震驚的機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)需要我們共同努力，共同練習(xí)，但是時(shí)間非常緊，只有短短一個(gè)星期的時(shí)間，我們要用這短短一個(gè)星期的時(shí)間，用我們的民族音樂來震驚世界，用我們的民族樂器來改變世界，大家有沒有信心？”