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威爾文看向道格的眼神很異常。
“老師？”
這個小乞丐叫校長閣下老師？
根據調查內容，校長僅僅只是幫這個小乞丐寫了一封信而已啊！
難道……
難道這個看起來是小乞丐的家伙，其實是校長閣下的私生子。
不光是威爾文，在場所有了解內幕的人，臉上都露出了高深地表情。
擅長聯想的人，已經聯想出不下于五萬個單詞的曲折故事，就等著碰到筆就寫出來。
不擅長聯想的人，也已經想出了不少于一千個單詞的內情。
原本沒有覺得校長和道格有什么相同地方的他們，竟然一瞬間從兩人身上找到足夠多的共同點，證明這兩個人的血管關系。
當然了，還有更擅長聯想的人，想到了不管是天主教還是基督新教的牧師對小男孩兒的傳統，看向道格的眼神，又多了那么多一絲審美的趣味。
西奧多校長神色威嚴，沒有著急解釋他和道格的關系，而是對威爾文說道，“威爾文先生，您先說。”
威爾文教授臉上的癲狂神色，此刻已經幾乎完全褪去，他克制而禮貌地答道，“是，校長。
我認為道格-克萊登先生，破壞了我們耶魯學院的風氣。
《壟斷》這款強調人與人過度競爭，強調人吃人，最后只有一個勝利者的游戲。難道不是在宣揚社會達爾文主義么？
校長閣下，主的光輝澤潤萬物。只有那些可悲的無信者，才會干出這么殘酷和殘忍的事情。
您難道希望耶魯學院畢業的學生，都生活在這樣一個人吃人的世界中么？”
校長不置可否的點了點頭，也沒有回答威爾文最后的提問，他轉向頭對道格說，“你說吧，《繁榮》?！?
校長說“繁榮”的時候，聲音很輕，語調也有些含混，哪怕距離校長最近的威爾文，也只以為這是老年人舌頭不好用發出的混沌聲音。
不過，道格缺明白了。
他轉過身，對圍觀的廣大人群喊道，“《壟斷》！
我相信大家中的許多人都已經玩過了！
‘壟斷’的含義，相信大家已經在這些天的游戲中有所理解！
《壟斷》好玩么？
我承認很好玩！
但是大家想想，在游戲中我們尚且不能把把成為勝利者。在只有一次，只能一往無前的‘現實游戲’中，我們又憑什么是勝利者呢！
只有少部分人會勝利，絕大多數人都是失??！
包括我自己在內，我也從未認為自己會勝利！
哪怕我勝利了，我看著那些失敗的人，我會開心么？
大家閉著眼睛想想游戲中失敗的感受……
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