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“對，就是《繁榮》。”道格點頭道，“您還記得那天咱們玩過的《壟斷》么？游戲里的每個人都在想著怎么獲得更高的利潤，怎么利用各種手段從對手那里獲取資源。在這樣的規(guī)則下，沒有人是無辜的。
但是，如果我們修改一下規(guī)則！讓游戲的規(guī)則改變。變成一個人變得富裕，所有人都會得到獎勵。最后達到共同富裕。您覺得這樣如何？”
西奧多校長閉上眼睛思考了一會，他銀白的眉毛一抖一抖。
現(xiàn)如今美國的平均壽命不超過三十五歲。
今年已經(jīng)年過六十的校長，雖然壯年不再，但是他比絕大多數(shù)普通人多活了二三十年，人生經(jīng)驗不可謂不豐富。
他緩緩地睜開眼說道，“孩子，你描繪的圖景很不錯。但是，你那僅僅是游戲而已，現(xiàn)實當中怎么可能我為人人，人人為我呢？
如果真能做到那種程度，孩子，我們這也不再將是人間，而會是天堂。”
“現(xiàn)實中也有可能！只要土地公有制！”道格高聲說道，“您沒有發(fā)現(xiàn)么？美國的人口已經(jīng)越來越多了，但土地只有那么多。
無論是建設工廠、種植田地，還是鋪設鐵路、開采礦產(chǎn)，都需要大量的土地。
土地的所有者是誰，決定了一切。
如果土地私有。
對于土地這種稀缺資源，必將產(chǎn)生爭奪，演化出類似于《壟斷》，但是更復雜的規(guī)則。
但是如果土地公有，屬于每一個人呢？
土地上的每一分產(chǎn)出，所有人都能受益。
是不是就可以放棄無聊的土地爭奪游戲，所有的人都為了更美好的明天而奮斗。
這樣的基礎條件背后，難道不是《繁榮》么？”
校長順著道格的思路想了下去，一副美好的圖景，在他的面前展開。那是一種前所未有的神奇景象。
道格默默地看著校長的思緒在遨游。
他在畫餅，畫一個幾乎不可能實現(xiàn)的餅。
人類的步調(diào)永遠不可能協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
《壟斷》的規(guī)則雖然誘導人自私自利、只為自己，但是依舊會有愿意服務他人的人。
《繁榮》的規(guī)則盡管倡導人人無私，服務他人，但卻依舊會有人自私自利。
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