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《孝經(jīng)》在宋朝，相當于中學入門讀本。顧名思義，乃是儒家講‘孝道’的經(jīng)典。開宗明義章第一，便曰：‘夫孝，德之本也，教之所由生也。’
這本書是儒家典籍中最短的一本，也是最基礎的，需先讀懂了《孝經(jīng)》，才開始講《四書》。陳恪自幼學醫(yī)，看醫(yī)書之前，要先以國學啟蒙，這本孝經(jīng)自然是必讀，雖然后世已經(jīng)基本確定，這本書是漢儒偽作了。但他要是敢跟陳希亮說，這玩意兒是董仲舒那幫人編出來，給天下人洗腦用的，估計會被打扁了。
作為一個十歲的孩子，最明智之舉，還是老老實實的捧讀，逐句逐段的背誦吧。
因為有上輩子的基礎，加之這輩子本身就背誦過，又臨時抱了一天佛腳，他自我感覺，能記住七七八八了，便從頭背誦起來：
“仲尼居，曾子侍。子曰：‘先王有至德要道，以順天下，民用和睦，上下無怨。汝知之乎？’”
陳希亮起先微閉雙目，手指無聲的叩著桌面，跟隨著抑揚頓挫緩緩頷首。當陳恪背誦到‘用天之道，分地之利，謹身節(jié)用，以養(yǎng)父母，此庶人之孝也’時，他滿意的睜開眼睛，能背到這里，就說明三郎今天用功了。
他滿以為，陳恪很快會磕磕絆絆，然后停下來。然而那小子就像在照本宣讀一樣，依舊富有節(jié)奏的背誦著。
當陳恪背誦到，‘五刑之屬三千，而罪莫大于不孝。要君者無上，非圣人者無法，非孝者無親。此大亂之道也。’時，陳忱已經(jīng)驚得張大了嘴巴，他今天主要精力都放在兩個小弟弟身上，卻沒想到大弟弟徹底變異，不僅會講價、會炒菜，連背書都靈光了呢。當陳恪背誦到，‘教民親愛，莫善于孝。教民禮順，莫善于悌。移風易俗，莫善于樂。安上治民，莫善于禮……”時，陳希亮的嘴巴也張大了。
一直背到‘生事愛敬，死事哀戚，生民之本盡矣，死生之義備矣，孝子之事親終矣。’陳恪才停下來，有些不好意思道：“后面的，想不起來了……”
“已經(jīng)是最后一句了……”父兄絕倒。
“啊……”陳恪自己都嚇了一跳，他原先雖然腦子不笨，但要背的東西一長，還是蠻吃力。這篇《孝經(jīng)》雖然只有一千九百零三字，但一段一段，支離破碎，要背誦起來，難度還是很大的。
但他也不知是怎么回事兒，腦子里就是清清楚楚的，一想到哪一段，哪一段的內(nèi)容就浮現(xiàn)在心里，想背錯都不可能。
當事者和旁觀者都錯愕了好半天，陳希亮才咳嗽兩聲，收起臉上精彩的表情道：“背的么，還算馬馬虎虎。但記憶只是一面，還需要用心體會……”說到這，他神態(tài)嚴肅起來道：“三郎，知道為什么要你背《孝經(jīng)》么？”
“知道。”陳恪點點頭，輕聲道：“因為孩兒，前些日把嬸娘打了。”
“是。”陳希亮面色稍霽，端起碗呷一口水道：“知道你錯在哪了么？”
“知道。”陳恪道：“以下犯上，毆打伯母，乃惡逆之罪。”
“對也不對。”陳希亮擱下碗道：“從本心論，我是不贊成愚忠愚孝的。遭到虐待不能反抗，與豬羊有何區(qū)別？圣人云，以德報怨，何以報德？以直報怨，以德報德，這是天經(jīng)地義的事情。”頓一下道：“但生活在世上，就必須遵守這世上的規(guī)則。什么是規(guī)則？《孝經(jīng)》就是規(guī)則。大宋以孝治天下，歷代君王都推崇孝道，天下人也莫不以孝為百善之首，對不孝者百般唾棄。世風如此，別人不會了解內(nèi)情，只會憑只言片語便輕信輕言，給你潑上洗不掉的污點，教你有口莫辯。”
“不要覺著委屈。孝道面前，就連當今天下第一人，堂堂大宋官家也得忍。”陳希亮苦口婆心道：“現(xiàn)在跟你說這些，似乎有些早，但我相信，以你的聰明應該能明白。”
“難道，就任弟弟被欺負么？”陳恪沒說話，一邊的陳忱卻開腔了。
“當然不能，但應該用更聰明的手段。”陳希亮道：“以三郎如今的本事，為什么就想不到，帶著弟弟們到縣城去找你呢？找到你，你又可以帶著他們找我，不就一切問題都解決了么。”
陳恪這個羞愧啊，那時候，他腦子里根本沒有這倆便宜父兄的影子。
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