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好在三郎本就是個樂天派。一路上碧竹倒影，水鳥起舞，風景端的優美。他躺在甲板上，聽著船底潺潺的水聲，望著高天上變幻的流云，很快把情緒調整過來。
人總得往前看，既然別無選擇，就要想方設法讓自己變得更好。
既然對這個世界一片茫然，不如先做個‘思臥特’分析吧。想到這，三郎起身撿起塊木炭，在甲板上劃了個十字。在四個區間內，各寫了一個拉丁字母。
第一個代表優勢，第二個代表缺點，第三個代表機會，第四個代表威脅。
先填優勢吧，自己脆弱的小心靈，太需要安慰了。陳三郎想一想，寫下了個‘知識’……怕被人看懂，他用的是英文。
便宜老爹為什么把那兩公母震得一愣一愣，無它，知識就是力量。現在這年代的知識叫知識，難道來自那個信息大爆炸時代的知識，就不叫知識？
自己出身中醫世家，跟著祖父耳濡目染了十來年，后來進入青春叛逆期，不愿按父輩既定的道路走下去，便前去報名參軍，不幸被分到最累最苦的偵察兵。復原到地方后，打過工、創過業、辛苦打拼十余年，干過好幾個行當。到來這個世界之前，他已經有了個二百多人的小型企業。雖然不算成功，可也稱得上閱歷豐富，技能全面了。
在英文中，知識本就有閱歷的含義。憑著這些知識和閱歷，相信自己總能吃上飯的。
再填缺點吧，陳三郎寫下了兩個單詞，無知和沖動。
無知不可怕，橫豎年紀還小，只要放空心態，多聽多看多想，相信用不了一年半載，就能克服這一點。
最要命的是沖動，這是上輩子帶來的毛病。他從小被人夸聰明，無論學什么、干什么，都是一學就會，一干就通，又肯下苦功夫，自然能做到優秀。可為什么蹉跎了那么多年？原因無它，唯沖動爾。
幼時因為沖動當了兵。當兵后本有考上軍校的機會，卻因為抱打不平，將幾個有背景小流氓送進醫院，其中一個落下殘疾。人家到處告他，污蔑他是爭風吃醋動的手，雖然部隊領導保住了他，但上軍校的機會也就黃了。
一氣之下復員到地方，以他的性子，自然也是處處碰壁，碰來碰去終于把棱角磨沒了，人生這才走上正軌。連他自己也以為，以后再不會有沖動，誰知道看見人家面包車落水，還是想也沒想，就跳下去救人……
‘唉，無可救藥了……’陳三郎苦惱的揉著臉。沖動不是魔鬼，沖動不懂法才是魔鬼，無論如何，這次的錯誤絕對不能再犯了。看來當務之急，就是先找本刑律看看，知道在大宋朝，什么不能干，什么絕對不能干吧。
內部因素分析完了，輪到外部因素。他在表示‘機會’的框框里，寫下了一個連詞‘好時代’，既然從小看醫書，自然少不了讀古文，雖然歷史知識支離破碎，但好歹知道‘慶歷五年’是北宋仁宗時期……慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡，越明年政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓么。呃，好像初中生都知道。
那么說，今年滕宗諒重修了岳陽樓？可惜不能去參觀典禮了。那么范文正也該還活著……如此說來，北宋剛剛入黃金期，有最仁慈的天子，是最美好的時代，雖然老天作弄，可把自己送到這個時代，送到天府之國，可比送到五代啊元朝啊什么的，幸福一百倍了。還有什么不滿意的呢。
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