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    科舉制度，在一定程度上有利于公平公正，沖破了世家大族壟斷政治資源的局面，遏制了世家門閥勢力的發(fā)展.

    但是其最為顯著的作用，卻是由此擴大了官吏的來源，鞏固了封建統(tǒng)治基礎(chǔ)……

    當然，科舉制度的后期從內(nèi)容到形式嚴重束縛了應(yīng)考者，使許多人不講求實際學(xué)問，束縛思想，成為阻礙科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展的毒瘤。

    現(xiàn)在的大唐，最大的隱患不是來自邊疆外域，而是來自內(nèi)部的門閥世家。歷代以來，每逢天下板蕩，皇權(quán)不穩(wěn)，這些世家門閥便會跳出來維護自身的利益，輕則廢一君、立一君，重則攜起手來改朝換          來改朝換代，將中原陷入萬劫不復(fù)之境地……

    正是因為熟知歷史走向，所以房俊才知道李二陛下必然都會將科舉搬上臺面，借此成為抵消抗衡世家門閥的工具。亦是因此，房俊才會顯出活字印刷術(shù)，給李二陛下燒一把火助一把力遞上一柄尖刀，順帶著也那謀取功績，作為跟李二陛下就賜婚一事討價還價的資本。

    可是誰成想，李二陛下笑納了大禮，一回頭，就不講究的將房俊給賣了……

    當科舉的主考官？

    若是放在明清兩朝，這個位置能搶破頭！因為這就意味著本次科舉的所有學(xué)生理論上都將成為主考官的“學(xué)生”，在拉幫結(jié)派舞弊營私的朝局中搶奪了一大批優(yōu)質(zhì)兵力。這些學(xué)生只消得有那么一兩個日后功成業(yè)就，就足以讓主考官受用不盡。

    可現(xiàn)在是唐朝……

    且不說同年、座師等等詞匯尚未發(fā)明，由地域、年份而來的派系更未出現(xiàn)，當這個主考官一點好處都沒有，單單只是那些恨科舉而入骨的世家門閥，便會將這個主考官視為眼中釘！

    現(xiàn)在外界尚在因為活字印刷術(shù)之事，使得世家門閥們恨不得將房俊活活剮了，若是再接手這個費力不討好的主考官職務(wù)，怕是晚上回家就得有刺客上門，要割掉自己的腦袋……

    傻子才干這事兒！

    房俊當即將腦袋搖得像是撥浪鼓一般：“微臣才疏學(xué)淺，德行鄙薄，如何能當?shù)么说戎厝危窟€請陛下另選賢明，主持科舉大事。否則若是因為微臣的無能而導(dǎo)致陛下的千秋大業(yè)受損，微臣萬死難辭其咎！”

    語氣鏗鏘，意志堅定，神情堅毅，看似完全沒有一絲轉(zhuǎn)變心意的可能。

    這破差事誰愛干誰干，反正咱不干！

    李二陛下當真惱火了，瞇著眼，咬著牙：“當真不干？”

    房俊堅定的搖頭：“不是不干，是干不了。”
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