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“汪老師？有什么事？”
衛(wèi)霄他們這一班的班主任丁老師進了醫(yī)院,眼下只能讓教音樂的蔣老師暫作代班主任了。此刻，蔣老師正提點著吃完午飯的孩子們把自己的碗筷放入塑料桶里，轉(zhuǎn)首間剛巧看到汪老師在教室門口招手，趕忙湊上前詢問。
“園長走之前，讓我把這張照片給大家認認，看看去冬游那天早上有沒有人見過莊勝。老師們現(xiàn)在都看過了,可惜誰都沒印象。我就想著，不如讓孩子們也來看一看，說不定還真有小孩看到吶？”
聽明汪老師的來意，蔣老師轉(zhuǎn)身拍了拍手,示意孩子們坐在位置上聽汪老師說話。
“大家還記得前天早上的事嗎？”汪老師瞅著跟前一張張懵懂的小臉,解釋道：“就是在外面的花園里乘車去冬游的時侯,大家有沒有看見過這個人？”汪老師舉起莊勝的照片,繞著排成一列的長條桌慢慢轉(zhuǎn)圈，每經(jīng)過一個孩子身畔，便把手里的照片送到坐于座位上的孩子面前，邀其細觀。
很快，有個女孩舉手道：“老師，我好像看見過這個人?！?
“哦？”汪老師急忙讓女孩細述當日的情形。
怎奈，女孩沒說出什么重要的線索，只是看到莊勝上了巴士。
“你真的看見照片里的這個人上車了？”
“嗯，真的。”對于汪老師再一次的追問，小女孩很肯定的點頭。
汪老師打量著女孩認真的目光，點了點頭擺手示意孩子坐下。心下思量著，不知道是不是該把這個發(fā)現(xiàn)告訴警察。其實，如今放在眾人面前的最棘手的問題，就是莊勝當日有沒有乘上巴士離開。他到底是在懋東，或去懋東的路上不見的，還是根本就沒上車？以警方的看法，極可能是在發(fā)車前，孩子就已經(jīng)不見了。但也沒什么決定性的證據(jù)，表明莊勝沒有乘上巴士。雖然小女孩說得問題很重要，但警察未必會相信一個五歲孩子說的話。
“咦？呀――！”
正當汪老師猶豫不決間，習(xí)慣性地把照片送到姚融眼前，姚融的大眼睛望著照片上的男孩，一時驚訝萬分，眼看就要張口叫出聲來，被旁邊的衛(wèi)霄狠狠踩了一腳，才讓他把幾乎要脫口而出的話咽回了肚子里。
汪老師被姚融的叫聲從沉思中喚醒，瞥向身側(cè)皺著張小臉的男孩，疑惑的問道：“你怎么了？”
唯恐姚融說出自己認識莊勝的話，衛(wèi)霄急忙接口道：“老師，照片里的這個人，我前天看見過?！?
“喔？”就如衛(wèi)霄猜到那般，汪老師聽他這么一說，立刻把視線從姚融身上移了過來，笑瞇瞇地問道：“那你能告訴老師嗎？”汪老師沒想過衛(wèi)霄能說出什么有用的頭緒來，但眼下任何一點線索，或許都有可能成為突破口。所以，即便是一句未知真假的小孩子說的話也不可錯過。
“嗯?！毙l(wèi)霄乖巧地點了點腦袋，裝作大人一本正經(jīng)說話的樣子，背著手道：“我看到照片上的人從車上下來了……”
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