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衛(wèi)霄坐在充滿樂聲的教室里，無奈地跟著周圍的小朋友在老師的帶領下唱起兒歌，一邊舉起小胖手捂住嘴巴打著哈欠。
“小小，你在聽我說嗎？”
“什么？”衛(wèi)霄感覺有人拉扯著左手肘處的衣角，他微鎖著眉峰扭頭看去，卻見姚融張著大眼睛一眨不眨地瞅著自己。
對于新交的朋友沒有聽自己說話，好脾氣的姚融沒有生氣,反倒擔心地看了衛(wèi)霄一眼道：“小小,你怎么一直打哈欠啊？”
衛(wèi)霄瞥了眼前方彈鋼琴的老師,低頭輕聲回道：“昨天晚上沒睡好。”
“那你想睡覺啰？媽媽說，想做什么就跟老師說。你要是不敢說，我?guī)湍阏f好了。”姚融邊問邊端詳著不停打瞌睡的衛(wèi)霄，未等對方有所表示，猛地舉起胳膊大聲報告道：“老師——！小小不舒服，想睡覺。”
音樂老師停止彈奏,揮了揮手讓正唱歌的小蘿卜頭都靜下聲，隨后看向舉手的姚融，挑眉道：“你身體不舒服？”
姚融搖頭道：“不是我，是小小啦！”
音樂老師順著姚融手指的方向望去，看到衛(wèi)霄稍帶困意的臉蛋，當即緊張地站起身走向衛(wèi)霄，一把抱起他詢問道：“來——，告訴老師，是哪里不舒服呀？”音樂老師面對其他孩子，比如說姚融的問題時，態(tài)度不能說不好，但明顯對衛(wèi)霄更和藹一些。愛星幼兒園里的老師都收過聞家的好處，自是沒人不認得衛(wèi)霄，拿人手短吃人嘴軟，當初也承諾過會多關照衛(wèi)霄的，此時當然不敢怠慢。
“沒有啦。”姚融替衛(wèi)霄回答道：“小小昨天晚上沒睡好，想睡覺覺。”
“是嗎？”聽了姚融解釋后的音樂老師追問衛(wèi)霄道。
“嗯。”衛(wèi)霄點了點小腦袋，順便又打了個哈欠。他昨夜是十一點睡的，雖說沒看掛鐘，但應該睡下不久就從惡夢里驚醒過來了，之后起床檢查房間，看到臥室的房門忽然間打開……也即是說，他最多只睡了一兩個鐘頭，其后的大半個晚上都處于驚恐之中，還思索了很多的問題。這一系列的事，對一個成年人而言都是份非常沉重的壓力，更別提以一個五歲孩子的身體，是否能承受住這樣的負擔了。
音樂老師見衛(wèi)霄確實臉色不好，也沒什么精神，很干脆的讓音樂教室里的孩子去游戲室玩，自己摟著衛(wèi)霄送往午休處的睡房。
“誒？蔣老師？你這是往哪兒去啊？”
“這孩子昨夜沒睡好，我?guī)バ菹⑹宜挥X。”
“喔，這樣啊？對了，中午別忘了過來吃飯啊？”
“好，我一定來。”
蔣老師先是抱著衛(wèi)霄到辦公室拿了鑰匙，才往走廊另一側的休息室去，一路上還因為遇到幾個老師停下來打了招呼，約摸十分鐘后才把衛(wèi)霄送到了睡床上。
“蔣老師，你回去上課吧，我可以自己睡覺。”
蔣老師哪里放心把小孩子一個人放在休息室里，她笑著替衛(wèi)霄蓋上小棉被，邊輕拍著他的小胸脯道：“你別多想，快睡吧。教室里的小朋友們已經(jīng)有老師在給他們上課了。”
衛(wèi)霄又勸了幾句，蔣老師卻說什么也不走，還以為衛(wèi)霄睡不著，笑問道：“要不要老師給你唱歌啊？來，咱們邊唱邊睡。”
唱歌？
衛(wèi)霄聞言心頭一凜，悄悄打量起眼前的音樂老師。蔣老師看起來很年輕，衛(wèi)霄可以肯定的是，兩年前他來愛星幼托的時侯，沒見過對方。也就是說，蔣老師很可能是愛星幼兒園新聘的老師。既然如此，蔣老師應該和那首困擾著他的兒歌沒關系。想到這里，衛(wèi)霄稍稍定了定心，暗道他們剛才來休息室，沿路上碰到好幾個老師，而且姚融他們都看見是蔣老師抱他來的，要是出了什么事，蔣老師絕對無法為自己開脫。
因為近來頻繁遭遇不幸，衛(wèi)霄很有些風聲鶴唳，就怕一個不注意，把自己的小命搭上。不過，衛(wèi)霄還沒有到因噎廢食的地步，他覺得難得有機會和音樂老師獨處，是不是該去請教一下兒歌帶給自己的疑問呢？衛(wèi)霄的腦筋一連打了好幾個轉，過了好一會兒方才打定請教的主意，為了以防萬一，衛(wèi)霄把小手伸入衣兜里緊抓著自己早上撕下的經(jīng)書，同時打斷蔣老師的歌聲，提問道：“蔣老師，我不想聽這首歌，你能給我唱別的嗎？”
蔣老師年紀雖輕，脾氣倒不錯，而且極有城府。對于衛(wèi)霄突然提問而中斷自己歌聲的事沒一點不快，反而好奇地問道：“你想聽哪首歌？”
衛(wèi)霄故意皺著小臉，想了半天才道：“我有點記不清了，好像是，舒郁照小床，寶寶快睡覺。媽媽守在你身邊，一直到天亮。手兒輕輕拍，歌兒慢慢唱，慢慢唱……嗚，后面我不記得了，老師，你知道嗎？”衛(wèi)霄邊問，邊觀察著蔣老師的表情。
“舒郁照小床，寶寶快睡覺。媽媽守在你身邊，一直到天亮……”蔣老師沒有回答衛(wèi)霄的話，慢慢照著衛(wèi)霄唱出的歌聲輕哼了幾句，唱著唱著擰起娥眉，抿了抿嘴唇慢慢地搖頭，最后不自禁地咬著唇瓣，自言自語道：“這首歌的調(diào)子聽著挺熟的，肯定在哪里聽過，怎么記不起來了吶？”
隨著蔣老師的嘀咕聲，衛(wèi)霄的心逐漸下沉。他已經(jīng)先后兩次在夢中聽到過這首兒歌了，一次在愛星幼托，聽到歌聲后他還遇到了小鬼。另一次是昨晚，在他無意中看到幾句零星的歌詞之后。原本，他還想從音樂老師口中挖掘一些關于這首歌曲的消息，沒想到，這首兒歌冷僻到，連專門教幼兒園小孩子唱歌的老師都不知道的程度。
衛(wèi)霄如今還有很多地方想不通。他不知道這首兒歌和死去的小女孩有什么關系，又與‘絕筆信’之間存在著何種聯(lián)系。他曾經(jīng)猜測，小女孩既然死在愛星幼托內(nèi)放雜物的柜子里，那么，肯定和幼稚園里的人脫不了關系。小女孩的死可能是意外，也可能是蓄意的，因為這首兒歌是哄孩子入睡的吹眠曲，所以衛(wèi)霄把目光鎖定在帶他午睡，讓自己第一次聽見這首歌的小班老師身上。
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