第(2/3)頁

    方孝誠、姚融等人傳看著衛(wèi)霄收到的卡片，其后，轉著小腦袋觀察著周圍的事物，就怕看漏了眼。不多時，賀榮便指著不遠處田里長著的大白菜，又指了指卡片反面的圖案，高呼道：“哎！你們看，是不是這個？”

    “好像是。”楊贊附和道。

    衛(wèi)霄拉住要跑過去的方孝誠等人，擺手道：“我們等會兒再過來采大白菜，先去挖冬筍。”

    “為什么？”賀榮不解道。

    衛(wèi)霄耐著性子解釋道：“這個東西很重，等我們回去的時侯再采。”

    方孝誠擰著眉，擔心道：“要是叫人挖光了怎么辦？”

    “放心吧。我保證，回來的時侯肯定還有。”衛(wèi)霄說著，便拉徐慶余、姚融朝楠竹林邊步去。賀榮、楊贊三人你看我，我看你，像先挖大白菜吧，又怕挖好白菜，衛(wèi)霄等人找不見了，只得垂下小肩膀跟著對方走。

    蔬果園內的竹林雖大，長得卻并不茂密，衛(wèi)霄和姚融六人鉆到竹林里，沒多久就找到了一根根圓胖的冬筍。

    “喏，看到了嗎？這個就是冬筍，我們現(xiàn)在要把它挖出來。”衛(wèi)霄沖著瞪大了眼，好奇地緊盯著冬筍看的孩子們說道：“你們先看我怎么挖，再自己找一株挖。”

    衛(wèi)霄舉起短柄小鋤頭，一下下的鏟著冬筍根部的泥土。徐慶余五人看了一會兒，紛紛在旁邊找了一顆筍尖，開始掘土。

    衛(wèi)霄邊挖，邊環(huán)顧著左右的孩子，看著他們那蹩腳的姿勢，暗暗搖了搖頭。衛(wèi)霄不知道自己是抽中了鬼牌，還是老師突然冒出了別出心裁的想法。對方居然讓他們幾個孩子來挖筍，這事兒連成年人都未必挖得好，真是讓衛(wèi)霄不知道說什么才好。

    不過……衛(wèi)霄瞅著楊贊、賀榮等人臉上的認真勁兒，覺得老師們可能并不在意結果，而是在強調過程。讓孩子們從找蔬果、挖蔬菜的過程中體會到各種樂趣，一個小組的孩子們可能在尋找蔬果的路上發(fā)生爭吵、可能會互相團結、可能會像大人那樣一本正經地商量事情，這些都是讓孩子成長的重要經歷。

    另外，當孩子最終把塑料袋交給老師時，能看出孩子有沒有認真聽老師的吩咐，觀察力敏不敏銳，是否能與其他小朋友友好相處，等等的問題。而且，他們還小。衛(wèi)霄以為，分卡片的老師說不定認為他們根本找不到冬筍這個東西。

    喀嚓嚓，啪啦。

    衛(wèi)霄拉開塑料袋，把挖好的冬筍放入其內。

    “小小，你已經挖好了啊？”楊贊羨慕地看著衛(wèi)霄手里的塑料袋，癟嘴瞅著自己腳尖前的冬筍，小肩膀都耷拉下來了。

    “大家繼續(xù)挖，我一個個幫你們，等我們都挖好了再走。”衛(wèi)霄說罷，就蹲到楊贊身邊，幫他挖冬筍。

    小小好好哦！

    之前，怕先挖好冬筍的人會丟下自己離開的方孝誠幾人松了口氣，覺得衛(wèi)霄雖然兇的時侯很兇，但無論做什么事都幫著他們，是個很好的人。特別是心里說過小小比鬼鬼還嚇人的楊贊，瞧著一邊幫他挖筍的衛(wèi)霄，很是自責了一番。

    衛(wèi)霄的力氣比同年齡的孩子大，加上會取巧，總算在半小時后把竹筍挖好了。在衛(wèi)霄的率領下，大家高高興興地出了楠竹林，竹林外到處都是孩子，衛(wèi)霄拉著姚融幾個不讓亂跑，按原路返回到賀榮發(fā)現(xiàn)的那片泥地里挑大白菜。

    “唉呀，你們這么快就找到了啊？來，讓老師看看。”幾個正在園門邊閑聊的老師，看到提起塑料袋讓她們檢查的賀榮，摸了摸他的腦袋笑著夸獎了幾句，并拉開袋子檢查了一下。隨即抬頭，頗為吃驚地注視著衛(wèi)霄等人道：“這真是你們自己找到了挖出來的？”

    “當然是真的！”

    “我們才不會騙人呢！”

    “誰能幫我們挖啊？”

    “我……”

    “好了，好了，是老師不好。老師不該懷疑你們，老師錯了，請大家原諒老師這一次吧。”疑心的女老師趕忙承認錯誤，舉手安撫住徐慶余幾個，才沒讓方孝誠、姚融等人不依不饒地說下去。

    衛(wèi)霄上前交了卡片，并按老師的吩咐從塑料袋里取出大白菜和冬筍，分類放到一邊的竹筐里，并上繳了小鋤頭和塑料袋。徐慶余、姚融五人有樣學樣地照著衛(wèi)霄行事，衛(wèi)霄轉首間，看道丁老師沖他們點了點頭，取出本子翻了幾頁后，往上面打了幾個勾，寫了點東西才合攏筆記本，重新夾到腋下。

    “你們幾個就到這里去玩一會兒吧，等老師吹哨子的時侯再過來好了。”

    衛(wèi)霄正要被姚融拉著往園子里去時，楊贊扯住他的衣擺，低著頭不要意思地說道：“小小，我想小便。”
    第(2/3)頁