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         這時(shí)候，白軒遠(yuǎn)忽然搖了搖她的手臂，“老師喊你回答問題。”

    “啊，哦。”岑梨這才反應(yīng)過來，一下子站了起來。

    可是腦子都是懵的，所以說，老師究竟講到哪一題了？

    “第二道應(yīng)用題的解題思路。”陳小紅抬起卷子遮住臉,回頭偷偷給她指了指題目。

    謝謝！

    岑梨對陳小紅眨眨眼表示感謝，就詳細(xì)地將解題思路給說了出來。

    “行了，你坐下吧。”見岑梨回答得很好，數(shù)學(xué)老師這才對她擺擺手，不過還是叮囑來一句，“就算會了也要認(rèn)真聽,不能開小差，知道么。”

    “是。”

    岑梨不好意思的臉都紅了,這下是不敢再走神了。

    而且,直到下課，系統(tǒng)也再沒有消息傳來，岑梨琢磨著，應(yīng)該是因?yàn)槌霈F(xiàn)了系統(tǒng)商城，程序比較復(fù)雜，所以升級的時(shí)間比較久。

    想到這里，岑梨也就不再管系統(tǒng)了，認(rèn)真地聽課起來。

    到了語文課，因?yàn)樗淖魑暮桶总庍h(yuǎn)的都是滿分，老師就讓他們兩個(gè)都上去將作文給讀一遍。

    白軒遠(yuǎn)讀完之后，就輪到她了。

    其實(shí)，讀自己的作文是一件比較羞恥的事情，如果可以岑梨并不太想去做,但老師都發(fā)話了，她還走了上去。
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