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但甘國陽的雙腿顯然更有爆發力，起跳準備時間更短，率先碰到皮球，正好撥給了約翰-斯托克頓。
比賽正式開始，索頓落地，準備去后場進行防守。
然后他就看到，甘國陽已經一個加速沖到了前場，朝著三秒區沖去。
“謝特…”
索頓心中暗罵，馬上低頭加速猛跑去追甘國陽。
然而斯托克頓的傳球已經精準抵達三秒區，甘國陽接球直接起跳，籃下雙手暴扣！
等甘國陽從籃筐上下來，索頓才將將趕到，正好到底線去發球，來的很及時。
開局就是一個迅猛如電的快速進攻，食蟻獸隊的球員都沒反應過來，已經失掉了兩分。
肯尼迪體育館內爆發出一陣歡呼，場邊的啦啦隊蹦跳了起來。
“很好的開局進攻安排，出其不意。”菲茨杰拉德邊鼓掌邊說，他現在算是球隊的助理教練。
貝爾曼卻說：“不是安排的，是他倆自己決定這么配合的。”
貝爾曼在調校防守上頗有造詣，但對于進攻，他還在學習當中。
在進攻上他充分放權給甘國陽和斯托克頓，讓他倆去根據比賽形勢去發揮。
上百套的戰術讓他們去背，就是為了在場上能隨機應變。
貝爾曼的這套執教理念看似有些偷懶，卻是屬于他的最優解。
在北橋中學他已經知道，當你的球隊中有一個實力出眾且頭腦聰明的核心球員時，就不要用太多的套路去束縛他。
從這點上來講，鮑比-貝爾曼是開悟的很早的一名教練，他甚至開始學習用數據來指導球隊戰術。
不過這點尚在開發中，他腦子里尚未形成成熟理論，更不用說投入實踐了。
岡薩加回到防守端，食蟻獸隊和當時大多數ncaa球隊一樣，面對區域防守開始磨陣地進攻。
貝爾曼的區域防守即便不是大師級，放眼全美也稱得上是優秀一級。
他的老師是圣母大學的名帥蒂格-菲爾普斯，以全場緊逼和半場壓迫式防守聞名全美。
他在1974年曾率隊終結了約翰-伍登ucla的88連勝，靠的就是最后階段的高壓防守和連續得分逆轉成功。
他在ncaa多次率隊逆轉，堪稱大學籃球界的逆轉之王。
貝爾曼繼承了老師對防守的理解，高壓、逼迫，以酷烈的日常訓練讓球員對防守保持高敏感度。
要說這樣的防守有什么缺點，就是過剛易折，所以蒂格-菲爾普斯的球隊經常大敗。
防守沒找準點，或者對手狀態好，就容易一潰千里。
甘國陽在防守時卻非常冷靜和聰明，在北橋中學打比賽時，甘國陽就經常不聽貝爾曼的指揮，靠自己的理解做出防守判斷。
他的特點恰好彌補了貝爾曼防守體系的缺憾。
食蟻獸隊實力很不錯，他們通過反復傳導球，在底邊拉開了機會。
后衛喬治-特納甩開斯托克頓的防守，中距離的跳投出手命中。
上個賽季兩隊交戰，食蟻獸隊75:61，14分的優勢大勝岡薩加斗牛犬。
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