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    看看當今名滿天下的大才子黃宗羲，復社領袖，新科狀元，連中三元，可如今也不過是個七品而已，還是個在部學習的七品。

    黃宗羲要想做到正三品，起碼還得二十年，或者三十年。而如果想要封伯爵，就更是可遇不可求的事情。

    這么一比，頓時無數的讀書人不淡定了。

    這時有一份報紙出了一期專刊，這只是一家只有銷量不到三千份的小報，他們這期專版，就是專門的統治了一下如今軍界中那些位居軍校以上的中高級軍官的原來身份。

    結果他們得出了一個驚人的結果，大漢軍界如今中高級軍官中，其中竟然有半數以上都是讀過書的。其中這些讀過書的人中，但只有小部份人中過秀才、童生、貢生等功名的。

    原來有許多人都是棄筆投戎參軍的，真正父祖輩是武職的只占少數。

    許多人不但讀過書，還曾下過場考過。有不少人還是童生。

    絕大多數的現在高級軍官們，都讀過點書，但又都沒什么真正的功名，大多人連童生資格都沒取得。

    連大漢天子，都也僅是一個武生而已。當今的樞密使傅山。也一樣只是一個貢生，舉人都不是。

    他們曾經在科考失意，可卻在軍界光芒耀天。

    許多讀書人，特別是那些拼命讀書，卻始終還在最底層掙扎，連個童生秀才都考不到的學子們不由的想，也許自己只是選錯了路，如果自己投入軍中，也許就能和傅樞密、王提督他們一樣，早就出人頭地了。

    大漢帝國突然就爆了一股投軍熱。其中還有許多都是名教子弟。不過想當兵，也不是那么容易的，讀書人自然有些優勢，但并不就能輕易入選。

    劉鈞對于自己一手帶動起來的這股子投軍和尚武的熱潮，很是滿意。朝廷當文武并濟，而不是一味的靠打壓武人。

    雖然劉鈞也認為，為長治久安考慮，朝廷還應當是文人當政的朝廷，但武人卻不能成為完全被排擠打壓的群體。相反，朝廷還得加大軍費投入。始終維持一支戰斗力強大的常備軍。

    朝廷可以選擇文武分開，軍隊就是純粹的軍隊，大漢的軍隊應當是常備軍隊職業軍隊，軍官們也是職業軍人。他們不能干涉國家政事，文武官員也不能隨意的轉換身份。文官不得轉為武官，武官必須由專業的軍人擔任。

    武官如果轉為文職，必須選退出現役，且一旦退出現役，就不能再重返軍隊再任武職。

    靠自廢武功。自我閹割這種辦法，是行不通的。

    劍還是得鋒利，只是得掌控好。

    大漢應當是一個開拓的時代，大漢應當恢復尚武精神，劉鈞希望讀書人把投身軍界為國效力視為一種光榮，希望大漢的百姓把投軍入伍看做是一種榮耀，希望大家把軍人看做是一種尊崇的身份象征。

    “聽說衛拉特聯軍已經擊敗藏巴汗的軍隊，生擒了藏巴汗還占領了前藏后藏！”

    翰林院里，陳名夏對黃宗羲道。“漠西蒙古人倒是好迅。”

    “那是我大漢并不打算出兵藏區。”黃宗羲頭也沒抬。

    眼下時間已經進入了龍漢二年的三月，京師大學在正月十六已經開學，黃宗羲和陳名夏、顧炎武這新科一甲三名也在學校報道入學。不過他們是一甲，受特殊待遇，已經在翰林院授職。他們每周的周末在翰林院輪值當班，其余五天則在京師大學正常上課。

    周末的輪值并沒什么事，真有什么事也輪不到他們這幾個新人。因此他們輪值的時候，更多的是在干私活，做學校教授們分下來的大漢字典的編寫工具。教授們每人負責一部份，然后再給自己的學生分配任務，這樣有京師大學上萬學生的幫忙，字典編纂的度很快，預計再有三個月，這份獨特的字典就能完成了，到時候就算沒有老師，也能自學。

    龍漢二年，這是一個不安靜的年頭。

    朝廷在大肆宣揚定西堡大捷的同時，衛拉特的主力，和碩特部和準噶爾部的聯軍，在顧實汗和巴圖爾洪臺吉的率領下，奇兵入藏，他們攻勢凌厲，迅的奪占了前藏大半地區。

    戰敗的藏巴汗率領殘部退守后藏，顧實汗乘勝進軍，活擒了藏巴汗噶瑪·丹迥旺波，將這位一貫反黃教的領按照處死蒙古貴族習俗裝入牛皮袋里，投入湍急的雅魯藏布江中。

    至此，統治了西張地方約二十余年的噶舉噶瑪政權正式結束。

    黃教成功的勾結了漠西蒙古入藏，滅了對手，使格魯派成功的坐上了藏區第一教的位置。

    成功占據藏區的顧實汗，也正式入駐拉薩，成為藏區汗王。雖然康區和青海被漢人奪走，不久前還在昆侖東山口重創了漠西蒙軍，但漢人并沒有乘勝進入藏區，這讓顧實汗松了口氣。

    準噶爾等盟軍幫他們打下藏區后。便如約撤退，將藏區交給了和碩特部。從此以后，和碩特正式遷入藏區，西域歸屬準噶爾部。
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