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    劉宗周緩緩起身，聲音里帶著絲愧疚，“我當(dāng)以死謝罪，今后之事，非我所能知，惟愿劉氏后代子弟，各守所學(xué)，莫負(fù)國恩。則我九泉之下，亦當(dāng)感欣慰。”說著，他交拱雙手，轉(zhuǎn)動身子，向著北面深深做了一揖。

    黃宗羲聽到老師說出這番決然的話時(shí)，不由的震驚，又有些失望。

    他既為老師的決定震驚，也為老師居然會有殉國的念頭而失望。如果滅亡大明的是闖賊那樣的流寇，是關(guān)外滿清那些的胡虜，那么神州陸沉，文明不保，有此殉國之心還算說的過去。

    可如今大漢雖立不久，但已經(jīng)是種種新氣象，天下一片清明，百姓無不歡欣。這個時(shí)候，卻還要為一個曾經(jīng)腐朽不堪的明王朝殉葬，黃宗羲覺得并不應(yīng)該。

    晚明以來，民智開啟，思想也越發(fā)開放。許多人都認(rèn)識到，天下興亡，匹夫有責(zé)，而天下不是皇帝一人之天下，也不是一家之天下，天下應(yīng)當(dāng)是天下人之天下。臣子百姓不能只知忠于君，而更應(yīng)當(dāng)忠于國家，忠于天下。

    黃宗羲現(xiàn)在就很冷靜，大明亡了，他并不難過，甚至有點(diǎn)高興。

    一個腐朽的王朝滅亡了，有什么好難過的，他們應(yīng)當(dāng)高興一個嶄新，一個生機(jī)勃勃充滿朝氣的王朝建立了，他們應(yīng)當(dāng)高興。

    如此老師此時(shí)自殺，那并不能算殉國，只能算是殉明。

    明雖亡，然國未亡，天下未亡。

    “先生此言大謬。”黃宗羲大聲的說道。

    滿屋之中，劉宗周是父親、岳父是先生長輩，他身份超然，平時(shí)大家都對他恭敬萬分。這個時(shí)候黃宗羲突然這般反對，大家不由愕然。

    劉溝和陳剛幾人，更是不由的變了臉色。

    黃宗羲卻不顧大家的愕然。他上前兩步，大聲的質(zhì)問自己的老師。

    “老師身負(fù)天下名望，然后以為一死便可以逃避塞責(zé)嗎？”

    劉溝等人雖然驚訝于劉宗周的壯烈成仁打算，可卻沒有能說出反對之語。出言反對。那就是對劉宗周品德的懷疑。

    可劉宗周最看重的弟子黃宗羲這個時(shí)候卻發(fā)話反對了。

    而且他還直斥劉宗周的壯烈打算，為逃避責(zé)任，這種話已經(jīng)有些無禮了。

    劉宗周的女婿，同是劉宗周弟子的陳剛立即忍不住喝道，“黃太沖。你竟敢如此無視喝斥先生，是何道理？”

    “莫非你拿了劉漢的白銀俸祿，就忘記了是非黑白？你覺得自己當(dāng)上了復(fù)社社長，就能夠藐視師長不成？”

    他的連襟王毓芝也手指著他道，“你迫不急待的就要為你的主子說話了嗎？”

    黃宗羲卻沒理會二人。

    黃宗羲內(nèi)心是尊敬自己的老師的，老師的學(xué)問，老師的人品，都是他一直以來心里的楷模。

    “老師。”他努力保持著冷靜，目光直視著先生那張剛毅的臉。

    “請問老師，一死真的有用嗎？老師不僅是明朝大臣。同時(shí)也是天下儒學(xué)宗師。明亡了，可天下未亡，以老師的人望，難道不更應(yīng)當(dāng)在這個時(shí)候站出來，做更好的表率嗎？明雖亡，可大漢卻又立國。不論是明，還是漢，都是管理天下百姓，都有責(zé)任讓天下百姓過的更好。以老師的人望名聲，更應(yīng)當(dāng)參與進(jìn)來。而不是自殺。自殺成了仁也取不了義，那不過是懦夫們逃避罷了。”
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