第(2/3)頁 “王上,要不亮亮身份?”方壯看著烏泱泱一片的人群,提議道。 學堂五十米外,都圍的水泄不通,根本擠不過去。 楊束蹙了蹙眉,“這般可不行,后面的,什么都聽不到。” “里頭,也無法專心學。” “王上,何世子那邊在整修書院了。”方壯開口道。 楊束搖頭,“入學門檻低,人數多,你就是整出十所,也不夠。” “去書監。”楊束轉了身。 何相書正測試一批儒生的能力,見楊束來了,他讓仆從把儒生帶去偏房。 “王上。”何相書行了一禮。 “才一個秦州,就別整這套虛的了。”楊束看向儒生離開的方向,“這是?” “學堂先生不夠,準備再召一批。”何相書給楊束倒茶。 “得換個方式,這樣下去,錢投了,見不著效果。”楊束神情沉肅。 何相書看著他,“王上可想著好法子?” 對目前的情況,何相書也著急,要只一個會寧縣,他能理順,但如今秦州到了手,你不可能只顧會寧縣。 要按之前的來,這銀子海了去了,將他們賣了都湊不齊。 楊束眉心緊蹙,眼里有思索之色。 一刻鐘后,他猛的抬頭,激動的拍桌子,“怎么把它忘了!” “王上?” “改雕版印刷為活字印刷,就能將書冊發到每個人手里了。”楊束吐字。 “不管是會寧縣,還是其他縣,識字的都不多,得從蒙童讀物開始。” “這種啟蒙,不需要先生多有才學。” “將秀才集聚起來,做到每村一個,待遇從優。” “以老爺子的事跡寫篇文章,務必要讓人體會到楊家軍的艱辛和委屈。” “這篇文章得通俗易懂,朗朗上口,你親自寫,我要讓所有人背誦,刻進他們心里。” “我底下的子民,不說完全臣服,但不能將刀刃刺向我。” 楊束的語速很快,何相書喉嚨動了動,有些愣,最后抓住重點問,“王上,活字印刷是什么?” “活字印刷,就是不需再耗時耗工的刻版,只需準備單個活字,要印什么,拼版就是。” “版印完后,可以拆板,活字重復使用,不必因為磨損一處,整個版都重新刻。” “明日我把圖紙給你,等做出來,你就明白了。” 楊束飲了口茶,“對,紙的成本也得降下來。” 第(2/3)頁