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    “對。”周巖點點頭：“學(xué)校、學(xué)生需要的是什么，就做什么。”

    “需要什么，就做什么？”周婉思考了一下：“周巖你是意思,        是想做一個可以提供綜合型服務(wù)的大學(xué)生工作室？”

    “沒錯,        本質(zhì)其實就是資源整合，我把資源整合起來，然后打包提供給你，節(jié)約你的時間，提高你的效率。”

    周巖：“我問婉姐一個問題。”

    周婉：“你說。”

    周巖問道：“比如教學(xué)樓的空閑教室，學(xué)生如果想去自習(xí)，該怎么查看這間教室是否被占用？”

    周婉想了想說道：“這個需要自己去看，一般遇到老師來講課的話，只能換一間教室。”

    周巖：“那么我們是不是可以做一個平臺，提供查看自習(xí)教室服務(wù)？相當(dāng)于告訴學(xué)生，這間教室空著，不會有老師來上課，你直接過來自習(xí)就行，是不是會方便許多？”

    “確實會很方便。”周婉點點頭，“周巖你的意思，是開發(fā)一個擁有這樣功能的平臺嗎？”

    還有一句話她沒有問出來，怎么盈利？

    周巖搖搖頭。

    “那是...”周婉一愣。

    周巖咧嘴一笑：“是一堆這樣功能的平臺。”

    “一...一堆？”

    “沒錯，教室只是其中一個例子，再比如電費查詢和繳納，你可以直接在這個平臺上，完成對寢室電費的查詢以及繳費，這也是信息整合之后的一個功能。”

    “再比如，課表，把教務(wù)系統(tǒng)的課表導(dǎo)入到這個平臺里，每一個學(xué)生不用費力去登錄教務(wù)系統(tǒng)，就可以直接查看每一天要上什么課，什么老師教的，在什么教室上，是不是會方便許多？”

    周婉眼睛一亮：“周巖你的意思，是把原本歸教務(wù)處、后勤部管理的信息等等之類的信息，通通對接整合到一個平臺上面，然后提供給學(xué)生查詢?yōu)g覽？”

    “沒錯。”周巖點點頭。

    周婉想了想，對著周巖認真地說道：“如果真的能做出這個平臺，哪怕只是一個網(wǎng)站，那么這個工作室，也能得到學(xué)校的大力扶持。”

    周巖點點頭：“這是整合學(xué)校信息的一部分，但是這些不是真正的盈利點，學(xué)校可以提供資金扶持，讓這個工作室運轉(zhuǎn)起來，算是勉強盤活，達到了校一級社團的地步，但還不夠。”

    “不夠？”

    “對，除此之外，我們還可以整合社會信息，提供就業(yè)崗位，就比如商業(yè)街的一家奶茶店，因為人手不夠，需要招募一個臨時工，我們是不是可以把這條信息掛在平臺上，提供給學(xué)生？以此類推，比如快遞分揀，因為快遞件數(shù)太多導(dǎo)致人手不夠，我們是不是可以把招聘信息也掛在平臺上面的？”

    “周巖你的意思，是我們做類似于58的那樣的功能？”周婉問道。

    周巖雖然心里有些不屑那個騙子橫行的平臺，不過還是點點頭，說道：“沒錯，學(xué)生想要兼職沒有門路，又有被騙的風(fēng)險，如果我們親自把關(guān)信息篩選，是不是在可以賺取商家或者公司傭金的同時，為學(xué)生提供安全可靠的就業(yè)服務(wù)？”

    見周婉陷入沉思，周巖笑了笑：“所以我說這些想法都有些異想天開，婉姐不要笑話我才是。”
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