第(3/3)頁

    柳塵就直接去了柳王學府。

    沒辦法，因為他的課排的也挺滿的。

    ……

    這樣兩點一線的往復生活，持續了整整三個月。

    之后就迎來了學子們的第一次測試。

    其中就包含，體質、學分、應變能力等等測驗。

    體質方面，近三萬人，有兩萬六千人都過了及格線，達到優等的有一萬八千人。

    學分方面，全部及格，達到優等的有兩萬四千人。

    而應變能力，則稍遜一些，只有一萬兩千人過了及格線，八千人達到優等。

    這也并不奇怪，就反應能力而言，女性謹慎小心的性格，天生處于劣勢。

    至于其它方面，也是有優有劣。

    最后綜合摸底之下，將整個學府徹底分成四個階梯。

    倒不是把學子分出了優劣，而是根據知識量的不同，上調了學業的涉及面。

    所以這里的階梯，嚴格來講更像是“年級”。

    知識量更多的放在高年級，知識量少些的，則放在低年級，這樣一來，就避免了一些明明掌握了更高級知識的學子，浪費大量時間去學初級知識的尷尬境地。

    幸運的是，新宋建朝之初，柳塵就開始大力推行教育，如今也有將近十四年了，新一代的知識程度，很多已經達到柳塵重生前的高中水平了。

    尤其建朝之初就超過六歲的適齡孩子，按照后面小學五年，中學三年，高中三年來算，有些甚至已經達到了大學的水平。

    就比如最早建立那些學府的學子，他們就達到了大學的水平。

    而廟侍當中，自然也不乏受過高年級教育的丫頭。

    當然了，在分完階梯之后，她們學的內容也并非全面覆蓋，而是根據她們的愛好、特長及意愿，來分系教學。

    ……

    dengbi.net      dmxsw.com      qqxsw.com      yifan.net

    shuyue.net      epzw.net      qqwxw.com      xsguan.com

    xs007.com      zhuike.net      readw.com      23zw.cc


    第(3/3)頁