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    孫山疑惑地問：“怎么了？十狗，莫非你是逃學的？”

    十狗著急地否認：“舉人老爺，我不是，我沒有逃學，只不過.....”

    孫山認真地看著他，十狗鼓起勇氣說：“舉人老爺，我阿爺叫我不 要上學，跟在你后面干活更好。他都沒有給我交束脩。我不能去上學了。”

    孫山和安大爺只見過一次面，說了一些話，從言語中，安大爺?shù)拇_表現(xiàn)出小市民的狀態(tài)：卑微，小精明，走捷徑，耍小聰明。

    不過無傷大雅，不是大惡之人，孫山無所謂了。

    孫山看了看十狗，認真地問到：“十狗，你喜歡讀書嗎？”

    十狗偷偷地看了一眼孫山，久久不說話。

    孫山覺得好笑，認為這個不是很難的問題，笑著問：“怎么了？喜歡就喜歡，不喜歡就不喜歡。我最喜歡實誠的孩子，十狗，你是不是老實的小子啊？”

    十狗急著說：“舉人老爺，我很實誠的。”

    孫山摸了摸他的頭，繼續(xù)問：“那你實話說，喜歡上學還是不喜歡上學？”

    十狗鼓起勇氣說：“舉人老爺，我不喜歡讀書。書里面的字我都認識，但讀起來我就不懂。夫子講什么，我都聽不明白。可不讀書是不行的，我有努力讀書的。”

    怯怯地看了看孫山問：“舉人老爺，你是不是很喜歡讀書，是不是也很喜歡讀書的人啊？”

    孫山點了點頭說：“我很喜歡讀書，也很喜歡讀書的孩子。”

    十狗低著頭，失望地說：“舉人老爺，我不喜歡讀書，你是不是不喜歡我？”

    孫山點了點頭，又搖了搖頭。

    十狗看不明白。

    孫山笑著說：“你喜歡讀書也好，不喜歡讀書也好，我都希望你讀書。讀書使人明智，我希望你成為一個聰慧的小子。”

    孫山讓十狗進書房，讓他坐下，笑著說：“來，我考考你，看你學到哪里了？”

    孫山問十狗學了哪些書，又在其中的所學之書抽出句子請十狗問答。

    問了不到二十分鐘，孫山就知道十狗學到哪里了，心里暗暗嘆氣，十狗果然不是讀書的料。

    很簡單的句子，句意都不懂，更不要讓他聯(lián)系上下文，說出其中的故事了，其中引申的意義了。

    十狗也是過了剛啟蒙的狀態(tài)，剛識字的狀態(tài)。

    看來所教學的夫子也沒打算讓十狗走科舉之路。

    而且教學的內容比鄭童生還不如。

    鄭童生是個務實的夫子，教授各種生活中用到的公文，記賬等等。
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