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    周大人的到來，掀起了一股“周學”熱。

    岳麓書院的學子不僅好學，還非常膽大。

    周大人一到書院，千方百計地接近他。

    看來大家都渴望被周大人看中，想成為他的徒弟。

    孫山也亦如此，他跟在周大人身前身后，試圖讓周大人留意他。

    只可惜事與愿違，周大人完全無視他，連他的名字都不知道。

    總是“這位學子，這位學子”這么喊。

    孫山可做了自我介紹，周大人轉身就忘記。

    唯一值得欣慰的是，得到這個“冷遇”的不僅是孫山，其他學子都一樣。

    孫山仔細觀察，除了陳進外，好似周大人誰也喊不出名字。

    周大人先講學，后留課業，之后解答課業，再之講學，最后留課業。如此地循環，都是在課堂上完成。

    講學的鐘聲響起，周大人準時到，講學的鐘聲響起，周大人準時下堂。

    沒有多余的一秒停留在書院，來得準時，走得準時。

    下課不積極，腦殼有問題。

    周大人的腦殼沒問題，所以他非常準時地下課。

    絲毫不給學子任何機會接近，正演繹著"萬花叢中過，片葉不沾身"。

    周大人不僅在岳麓書院如此表現，在長沙府府學也一樣，看來是沒有大小超，公平得很。

    孫山從一開始積極地想方設法地接近，最后發現這個法子一點也不行。

    不是孫山的問題，是周大人的問題。

    孫山發現他真的無心收徒弟。

    書院有不少有才學又無師傅的學生，周大人一樣看不上。

    有些學子看到在書院堵不住周大人，準備到周宅堵。

    結果鎩羽而歸。

    周家因為服喪，聲明不做任何交際，周大人從書院回家后，就不再出門了。

    學子發現在周家比在書院更難遇到周大人，慢慢地也不再堵門了。

    錢鷹揚和朱鵬云也曾經像孫山一樣對周大人“拋媚眼”。

    他們的結果跟所有學子一樣，單方面輸出，從未得到反饋。

    最后兩人不約而同的放棄了，不再幻想成為周大人的徒弟了。
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