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    第二天，孫山又被蘇氏從被窩拉了起來(lái)，催促他吃早飯，催促孫伯民拿飯盒。

    孫伯民和孫山拐到孫三叔家把德哥兒拎了出來(lái)，急沖沖地去學(xué)堂了。

    鄭夫子第一天叫教12個(gè)字，第二天教24個(gè)字，第三天還是教24個(gè)字，并沒(méi)有按照遞進(jìn)的規(guī)律來(lái)教。

    像前兩天一樣，先把昨天的復(fù)習(xí)一遍，抽查學(xué)生背書(shū)，之后教新知識(shí)。

    他用廣南話讀，解釋涵義，講解背后的故事，又用上京官話讀幾遍。

    孫山搖頭晃腦，吃力地跟在后面讀，旁邊的兩個(gè)小伙伴也一樣，學(xué)得越多，越難消化。

    直到教會(huì)三個(gè)學(xué)生讀后，鄭夫子一個(gè)字一個(gè)字地教學(xué)生寫(xiě)。

    跟昨天的步驟一樣，等教會(huì)24個(gè)字后，已經(jīng)到中午了。

    鄭夫子說(shuō)：“你們先吃午飯，下去練字。”

    等鄭夫子走后，孫山三人癱坐在椅子上，眼神渙散，眼里無(wú)光。

    哎，學(xué)習(xí)太難了。

    少話的楊清北感嘆：“阿德，阿山，你們有沒(méi)有覺(jué)得好難啊？”

    孫山和德哥兒直直點(diǎn)頭，好難，真得好難。

    孫山發(fā)現(xiàn)他們?nèi)齻€(gè)都是不神童，是個(gè)平平無(wú)奇的普通人。

    無(wú)論是背書(shū)，還是讀書(shū)，都要一遍又一遍地重復(fù)才能記住。

    不像有些天才，教一遍就會(huì)。

    孫山比兩個(gè)同窗好友唯一厲害的是，認(rèn)字快，書(shū)寫(xiě)快。這還是靠前世的所學(xué)的來(lái)支撐。

    這三天的學(xué)習(xí)，孫山明白自己的處境，想科舉，真的天時(shí)地利人和都沒(méi)有。

    比其他學(xué)童有優(yōu)勢(shì)的，就是孫山不是真正的小孩，比他們懂事，自律，目標(biāo)明確。

    天大地大干飯最大。

    三人快速到廚房拿飯盒，蹲坐在石板階梯上吃飯。

    二房的慶哥兒?jiǎn)枺骸吧阶樱蟛魈烊シ蹎幔俊?

    孫山點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，明天就去，聽(tīng)說(shuō)到縣城郊區(qū)修渠。”

    旁邊的定南也說(shuō)：“我阿爹也去，哎，每年都來(lái)兩次，太累了。”

    另一個(gè)同窗搖了搖頭說(shuō)：“黃陽(yáng)縣還好，一般修橋鋪路修渠，我聽(tīng)說(shuō)隔壁的縣，要到山里挖石頭，那更累。”

    一個(gè)穿灰色衣服的學(xué)子補(bǔ)充道：“聽(tīng)說(shuō)，有一次挖石頭，石頭從山上滾下來(lái)，壓死好幾個(gè)人呢。有些未死的，被壓得半生不死，一輩子都站不起身。”
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