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    嚴(yán)老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，身邊跟著背著小書包的米粒。

    “同學(xué)們，給你們介紹一個(gè)新同學(xué)，這是米粒，以后就是我們班上的一員了。

    米粒，你也自我介紹一下吧。”

    嚴(yán)老師看向米粒說(shuō)道。

    米粒點(diǎn)了點(diǎn)頭，看向班上的同學(xué)，目光瞬間鎖定了葉天和桃蘇。

    “大家好，我叫米粒，愛好游泳，很高興和大家成為同學(xué)。”

    米粒這段話葉天教的，就是一條很公式化的自我介紹。

    底下，同學(xué)們很是給面子，熱情的鼓掌了起來(lái)。

    像是米粒這種長(zhǎng)得好看的女孩子，是很多人都?xì)g迎的新同學(xué)。

    簡(jiǎn)直是男女通殺。

    小學(xué)生之間可沒什么彎彎繞繞，不會(huì)有什么女生無(wú)緣無(wú)故嫉妒別人長(zhǎng)得太好看。

    嗯，至少葉天他們班上沒有這種人。

    同學(xué)之間的關(guān)系都不錯(cuò)。

    米粒自我介紹結(jié)束后，嚴(yán)老師開始給米粒安排座位。

    然后直接讓小米毛毛往后坐一個(gè)，讓米粒坐到了葉天和小米中間。

    這也是出于知道米粒是葉天和小米的妹妹進(jìn)行的安排。

    讓米粒坐在兩人中間，有兩人在，也能更快的讓米粒融入進(jìn)班級(jí)。

    “開始上課，將課本翻到……”

    講臺(tái)上，嚴(yán)老師的聲音響起，上課了起來(lái)。

    上課期間，嚴(yán)老師每次提問(wèn)，那三個(gè)外星小學(xué)生都是非常積極的舉手回答問(wèn)題。

    丁冬就算了，小米和毛毛居然也開始認(rèn)真聽課，并且還舉手回答問(wèn)題了。

    這讓嚴(yán)老師很是驚訝。

    班上其他人也是有些不敢相信。

    嚴(yán)老師見三人這么積極，也是點(diǎn)了三人回答了幾次問(wèn)題。

    每次都回答的很好。

    這讓嚴(yán)老師對(duì)于小米和毛毛有些刮目相看了起來(lái)。

    難道他們兩個(gè)終于開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎？

    一堂課結(jié)束，小米和毛毛讓班上的同學(xué)都感覺到了有些陌生了起來(lái)。

    他們心中只有一個(gè)想法，天吶，這是小米和毛毛？

    不會(huì)是被人假扮的吧！

    下課后，三人還纏上了嚴(yán)老師，覺得嚴(yán)老師布置的作用太簡(jiǎn)單，強(qiáng)烈要求加大難度。

    學(xué)生居然有這種要求，特別還是小米和毛毛的要求，嚴(yán)老師高興的很，給三人布置了一些更高難度的作業(yè)。

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