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    陸婉玲心里一樂，哼哼，待會兒，一定給這個小色鬼打個零分，嚯哈哈，真有趣。

    游泳池分為兩個片區(qū)，一個85公分，一個60公分。85公分水深的區(qū)域是給有游泳基礎(chǔ)的小朋友練習(xí)的，60公分則是給零基礎(chǔ)的寶寶學(xué)習(xí)基礎(chǔ)動作用的。

    很快，小寶寶們紛紛下水，而教練和陸婉玲則在淺水區(qū)域教不會游泳的小朋友們練習(xí)基礎(chǔ)姿勢。

    “袁紫曦還沒回來嗎？”果果2班的老師問道。

    “小曦去上廁所了，還沒回來呢。”一個小朋友回答說。

    話音剛落，只聽80米開外的85公分水域區(qū)傳來“咕咚”一聲。

    有人落水了！

    “不好，小曦落水了，她不會游泳啊！”有位老師著急忙慌的喊道，穿著拖鞋的老師趕緊朝深水區(qū)跑去。

    不過，由于落水的位置在對面中央，也就是說，這位老師需要跑一個直角的距離，也就是155米之多（老師起始位置到直角的80米+直角位置到落水位置的75米=155米，阿里路亞，奧數(shù)的水準(zhǔn)了吧？）

    但陸婉玲和蘇小鏡所處的位置，到袁紫曦小朋友落水的位置，直線距離其實(shí)只有60多米。

    跑步的速度明顯遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于水中游泳的速度，何況，救人的女老師穿著一雙拖鞋，在有積水和防滑墊上跑過去，時間耗費(fèi)太多了。

    教練和輔助教練陸婉玲趕緊一個猛子扎下去，飛快的朝袁紫曦落水的地方游了過去。

    周圍的老師和小朋友們都驚呆了，不會游泳的袁紫曦小朋友在水里掙扎了兩下就沒了力氣，情況十分危急！

    不過，就在大家發(fā)愣的時候，一個小小的身影，緊跟著教練和輔助教練陸婉玲后，在水里射了出去。

    沒錯，是射了出去。因?yàn)樗俣群芸臁?

    教練和輔助教練的速度已經(jīng)很快了，可他們很快就發(fā)現(xiàn)，身旁的水道里，一個小小的身影，用著自由泳的姿勢，快速撲騰著水花，以比他們更快的速度，朝袁紫曦小朋友落水的地方飛射而去。

    在岸上的幾位女老師都看呆了。因?yàn)樗麄兛吹降木跋笫牵撬酗w射而去的似乎不是人，而是一頭如魚得水、飛魚一般沖刺的大白鯊！
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