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    第264章        世間怎有這般人

    第264章        世間怎有這般人

    人之初，性本善，性相近，習相遠。

    ……

    玉不琢，        不成器。        人不學，        不知義。

    為人子，        方少時。        親師友，        習禮儀。

    ……

    雖然極為簡單，朗朗上口，但內在的含義卻是非常深刻的。

    作為啟蒙教育，再合適不過。

    但就算如此，老者越是明白寫出這樣文章的人，是有多大的才學！

    就算是孔圣先師，都無法寫出這樣的文章來！

    將人生道理，寫的通透，并且用極其簡單，朗朗上口的文字寫出來，讓人一學就會，一聽就懂。

    太難了！

    太精彩了！

    老者幾乎走不動路了。

    小童覺得無趣，硬生生拉著老者離開，來到二樓的教室。

    “嬴壹殿下說了，只要給他一個支點，他可以支起地球！你們說，為什么嬴壹殿下如此說？”老師在講臺上詢問。

    這是初級教學。

    老者聞言，簡直不可思議。

    地球，他也從大秦日報上見到過這個概念。

    這是嬴壹對腳下的土地的稱呼。

    他覺得天圓地方是錯誤的，大地是圓的，太陽和月亮也是圓的，就連那些星辰，也都是圓的。

    星辰之所以小，是因為距離太遠，看起來就很小，其實那些星辰，甚至比地球和太陽都要大。

    但是，如果一個人可以將大地整個撬起來，那簡直就是天方夜譚！

    老者就看到有人舉手回答道：“嬴壹殿下說可以，就一定可以！這是因為杠桿原理，一塊很重的物體，我們用杠桿就可以輕松將其撬起來，而且這個支點在合適的位置，這跟棍子足夠長，在理論上來說，是可以將地球整個翹起來的！”

    “說的沒錯！掌聲鼓勵！”老師笑著鼓勵。

    老者滿臉震驚地聽著這些，思索了一下，恍然醒悟。

    確實如此??！

    日常生活中，經常會看到這樣的場景，但是他從未深思其中的原理。

    原來，這也是一門學問?。?

    很快，他們來到了另外一個課堂。

    “我要將一尊一千斤的巨鼎舉起來，需要幾個滑輪組？”老師提問。

    有個學生舉手回答，“我只需要兩個雙滑輪組，就可以將其輕松提起來！”

    “不錯！鼓掌！”

    又是一陣掌聲響起。
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