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    李秋歲摸魚摸出許多經驗。

    首先，先生在上頭講學，不管你有沒有認真聽，面上一定得是很認真的模樣，不然，讓先生誤會你不尊重她講學，被特殊對待就慘了。

    再有，就是課業了，一定得超額完成，證明你有很認真的對待，不然，讓先生誤會你不夠努力，從而對你加深印象就更慘了。

    本以為今日與往常并無不同，誰料先生像是盯準了李秋歲，一個時辰的講學，這位董先生喊她回答了三次問題。

    還專門走到她旁邊，說了許多寫大字方面的技巧，“前幾次的課業，字跡流暢許多，少了以往糾結時的停頓，可見你是進益了，這是好事。可近兩日的課業……流暢是流暢了，卻少了幾分心意，帶了一股子隨心所欲。”

    李秋歲的心嘎嘣一下，來不及細究怎么就被先生特殊對待了，先深施一禮，然后態度特別誠懇的承認錯誤，“多謝先生提點，學生魯鈍，今后定當多花費心思完成課業，這幾次的課業，因著先頭有所得，就有些得意忘形，先生的一席話如當頭棒喝，定當謹記在心。”

    嗯，董先生點頭，很滿意李秋歲的態度。

    這個學生別看年紀小，尤其的乖巧聽話，友愛同窗，整日不聲不響，課業也完成的中規中矩，他們做先生的最喜歡這種學生，資質平平不怕，就怕你不受教，成日惹事生非。

    一大早，鄭夫人身邊的嬤嬤過來傳話說，讓她對這個學生多上點心，她想了好一陣才算把人想起來。

    主家夫人交代了，她自然就要上心幾分，多提點兩句。

    目送董先生離開，李秋歲心里不好的預感越來越強烈。

    果不其然，教繡技的女先生三十歲出頭，學生口中的莊先生，平日里對鄭家的幾位小姐比較上心，她們這些外來人員，屬于借讀，多數時候被直接無視了。

    李秋歲這種的，人先生讓繡一朵花，堅決不會多出一片葉子，先生看到了，也絕不會多說你什么。

    今日就有些不同了，莊先生照例講完一種針法，著重強調一遍配線起的重要性，見下頭學生聽的很認真，就滿意的點點頭。

    走到李秋歲跟前，等考教完蜀繡的走針和配線技巧時，竟站到李秋歲邊上，沒有要離開的架勢，一副要親自指點的模樣。

    李秋歲差點又一次把繡花針戳到食指指肚子上，忙收斂神思，一門心思跟繡花針較勁兒。

    她這是得罪了哪路神仙了啊，連摸魚技能比她還要經驗豐富的莊先生都要過來主動指點她繡技了。

    話說，這嘴上說說，和上手去做完全就是兩碼事，被人這樣盯著繡花，李秋歲干別的還算靈巧的小手這會都哆嗦了。

    好不容易把針法走對了，配線上頭，著實繁瑣，單單是白色繡線，就不下三四十種。
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