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    方辰宇推了推眼鏡：“我沒有發現什么不對，生活不是小說，我也不是敏銳的神探。但是我有正常人的邏輯判斷能力——他如果自殺，不符合邏輯。”

    “說說看。”

    “第一，劉老師一直是個情緒很穩定的人，我的情緒也很穩定，所以我們相處得很好。一個情緒穩定、知道自己要什么的人，腦子里就不會有自殺這兩個字。第二，他在工作和生活上并沒有遇到巨大、難以逾越的挫折。他的工作表現一直很好，是學校重點培養的青年教師。我知道他是農村出身，家里條件不好，上頭還有兩個哥哥，他有時候還要給家里打錢，但他似乎并沒有因此煩惱過，和家里的關系不好不壞，我認為原生家庭對他的影響有限。第三，他非常熱愛教學、熱愛學生，他是我見過唯一一個，把全部身心都投入學校的人。坦白說，我當老師，既是為了發揮所長，也是為了體面。他和我不一樣，擁有強烈的精神追求。我甚至覺得……”侃侃而談的方辰宇頓了頓。

    “怎么了？”李輕鷂溫和地問。

    方辰宇受到鼓勵，猶豫了一下，繼續說：“我覺得他對工作、對自己，到了嚴苛的地步，像個苦行僧，收入除了給家里一些，全拿來買教研資料，或者參加培訓，或者給了貧困學生。他不買好衣服，不吃大餐，不談戀愛。他和我差不多年紀，卻好像沒有了世俗的欲望。”

    李輕鷂：“你的意思是，他的性格里有偏執的一面？偏執于工作？”

    “可以這么說。”

    “你剛才說覺得他不會自殺，不過，你所描述的劉懷信，聽起來很極端啊。”

    方辰宇藏在薄鏡片后的細長雙眼，微微睜大。

    陳浦很淡地笑了一下，欠欠的樣子，李輕鷂也不知道他是在笑方辰宇還是在笑她的話。

    陳浦問：“上個月的市級優秀教師評比，劉老師沒評上，對他情緒打擊大嗎？”

    方辰宇沉默了一瞬間，說：“他是有些失落，情緒低沉了幾天，那次是我評上了。不過，他很快就調整好了，為一次評選自殺？怎么可能。”

    “劉懷信比較年輕，人長得也不錯，他和女學生之間，有沒有傳出過緋聞？”

    “緋聞談不上，不過這確實是讓他頭疼的一件事。我聽說高中部有好幾個女生跟他表白過，但是他都拒絕了。這種事怎么可能？沾上一點，我們的職業生涯就毀了，他更不可能，他的心里只有工作。”

    “你知道都有誰跟他表白過嗎？”

    “那我不清楚，他沒說，我也沒問，我對這種事關心，沒有意義。”

    “有個過去的案子，我們也想了解一下。去年跳樓的張希鈺，是你班上的學生嗎？”

    方辰宇那始終理智的表情，終于出現了恍惚，比女人還白凈的臉，漸漸漲得通紅。

    “張希鈺是我班上的孩子……她是我教學生涯的唯一污點，也是這輩子唯一愧對的人，我永遠都不會忘了她。”

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