第(1/3)頁

    李老師握著顧峻的手不放，把除許窈之外的所有人都搞懵了。

    李老師在說什么助學基金？

    就顧峻這樣的，還能搞出什么特別大的助學基金嗎？

    李老師還和以前一樣喜歡成績好的學生啊！

    “我是知道您今天要來，特意來見見您的。”

    顧峻也是握著李老師的手不放。

    李老師沒來之前，顧峻還能懟天懟地懟空氣，李老師一來，顧峻立刻平靜了。李老師在顧峻心中是很重要的人，顧峻要在李老師面前維持自己的素質(zhì)！

    李老師環(huán)顧四周，連說了幾個好字。

    “看你們都這么有出息，我今天是真的很高興！”

    嘴里說著“你們”，和顧峻握手始終沒松開，好像那個“你們”其實是單指顧峻，對其他人不過是客氣下？

    所有人都不解。

    所有人都不敢問。

    最后還是沈延問出了眾人的疑惑：“李老師，您說的助學基金是怎么一回事，我看大家都很好奇。”

    李老師笑容滿面，“顧峻在華互上班你們知道吧？他在華互和學校之間兩頭牽線，讓華互在學校設立了一個助學基金。今年是助學基金設立的第一年，全校已經(jīng)有三十多名同學受到基金的幫助。我最高興的不是顧峻幫學校拉來這樣一個基金，而是他從受人幫助變成了幫助別人。”

    這幾年來“讀書無用論”受到了一些人的宣揚，李老師聽在耳里急在心里。

    現(xiàn)在的學生可不像十年前那么好管了，以前碰見不愛學習的，李老師可以通過談心感化；現(xiàn)在碰到不愛學習的，李老師剛擺出談心的架勢，學生已經(jīng)伶牙俐齒反駁李老師。

    讀書怎么沒用了？

    李老師也承認讀書并不是一個孩子唯一的出路，現(xiàn)在好多行業(yè)的從業(yè)門檻不需要太高學歷，可有學歷也不會是壞事啊！

    那些說讀書沒用的人，要么壞要么蠢，沒一個是把書讀明白的。

    李老師甚至想著什么時候請顧峻回學校和學生們聊聊，家境貧困的顧峻能有今天的生活，不就是當年拼了命讀書嘛！

    李老師激動滿滿，剛才奚落顧峻的幾個人松了口氣。

    嚇死了。

    他們還以為顧峻其實是什么了不起的人物呢，原來只是幫公司出面在學校成立助學基金呀！
    第(1/3)頁