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    無論任何時代，貪玩調皮始終都是孩子的天性，到了木屋近前，秦鳴便看到了一堆向外探望的小腦袋。

    講學一事，無法推脫，雖然秦鳴有些不愿，卻也無可奈何。

    秦鳴手中拿著一個油紙包，距離木屋不足五米時，所有腦袋都縮了回去，接著木屋內一陣混亂。

    “噓，先生進來了。”

    等到秦鳴一腳踏入木屋時，孩子們已經正襟危坐，好奇且畏懼的看著秦鳴。

    秦鳴笑了笑，對適才的事情不以為然。

    古時候的教育方式與現代不同，所謂棍棒之下出孝子，教學生也是這般嚴厲。總之先生說什么就是什么，一切死記硬背，背不好打手板。

    秦鳴不喜歡這種方式，當然，換作任何一個現代人都不會喜歡。

    秦鳴雖然沒有教過書，但他身為商業巨擎，手下員工很多，自然知道怎么與人打交道。

    況且，孩子比大人更好相處，你對他好，他便對你好。

    秦鳴首先要做的，便是與這些孩子熟絡起來。

    秦鳴笑著看著孩子們，想了想，說道：“我想你們都知道我，所以也不過多介紹了。”

    所有孩子只是定定的看著他，沒人說話。

    與孩子交流不需要太復雜，直奔主題就好，秦鳴說道：“往后將由我教授大家學問，待杜先生身體康復，則是我們兩人輪換授課。”

    “不過，在授課之前，我想問大家一個問題。”

    顯然，秦鳴的方式與眾不同，孩子們沒有了一開始的緊張，略微放松一些了。

    當然，先生的形象已是在他們心中根深蒂固，一時間也是很難適應秦鳴的方式的。

    秦鳴笑了笑，將手中油紙包打開，隨即香氣四溢。

    “咕咚……”所有孩子吞著口水，眼睛放光的看著油紙包。

    秦鳴拿出一條油炸小魚，晃了晃，說道：“而作為回答問題的獎勵，便是我手中的小魚了。至于小魚的味道，保證吃了之后這輩子忘不掉。”

    所有孩子來了精神，看著秦鳴。

    秦鳴說道：“我的問題很簡單，告訴我，你們的夢想是什么？”

    一時間，場面有些安靜。

    有一道弱弱的聲音說道：“先生，什么是夢想？”

    秦鳴想了想，說道：“夢想就是你想要得到什么，想要擁有什么。每個人都應該有一個夢想，否則和咸魚沒有區別。”

    “那先生，什么又是咸魚？”
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