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    告別了同學老師，徐川帶著一家人星城游玩了一天，而后踏上了回家的道路。

    畢竟徐曉也快中考了，她有假期來星城是因為中學被征用當做了考點。

    與此同時，緊密的閱卷也正在進行中，閱卷組專用的未知地點大樓中，早已經在中隔離了半個多月的閱卷人員拆開了高考的答卷，分發了下去。

    “修心如蓮，心境達然后方知是己身之妄求。這片文章寫的好啊，好久沒見過這么有意境的作文了。”

    語文閱卷室中，一名作文閱卷組的老師在看完手中的答卷后感嘆了一聲，毫不猶豫的在試卷上的打上了滿分，而后傳遞給了復核專家組。

    高考的閱卷，除去選擇題和填空題這兩類有固定答案的題目外，其他的題目都需要經過一次復核的。

    比如高考作文，爭議最大的地方，對55分以上的高分作文和20分以下的低分作文，作文組后期都會再次進行復核。

    有些時候第一個閱卷老師會打高分，但第二個老師就不一定會了。

    當然，分數誤差可以出現，但分差超過閾值的則進行第三次評審，沒超過的則會取兩個分值的平均數。

    除此之外，如果兩次評分都是滿分亦或者嚴重低分，也同樣需要經過第三輪的決審。

    而凡是需要決審的試卷，無論是因為高分還是低分，都比第一人更加慎重，決審人員都是由各科的專家教授進行的，保證了考生的公平。

    兩輪評選，徐川的語文作文都拿到了滿分，進度了最終的決審。

    這次決審的專家來自水木大學人文學院，老教授扶了扶自己的眼鏡，看向今年第一次進入決審的作文。

    “《修心如蓮》，好標題。”

    作文題目入目，老教授就贊揚了一句。

    蓮乃是花中君子，寓意品德高尚，出淤泥而不染，品性堅毅，修心如蓮，標題與試題立意對應，更具有意境。

    他參加閱卷工作十幾年了，這種帶有意境的作文標題，見過的次數真不多。

    而且這是理科試卷，就更難得了。

    越過標題，老教授接著往下看去。

    “......心境達然后方知是己身之妄求，.....修心如蓮，己之昭彰如朗月清輝。”

    “的確不錯，可打滿分，立意、內容、表達、特征都無可挑剔，更難的是小小年紀就能有如此心境心態，實屬難得。”

    老教授仔細的閱讀了兩遍作文，滿意的點了點頭，拾起在試卷上打下滿分。

    至此，語文卷第一篇滿分作文，第一張滿分試卷出現。
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