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    除了嵊藍有點知道處于更年期的中年婦女激素水平忽高忽低，身體機能退化，情緒不穩定，心理壓力大，思維偏激，自控力下降，是非觀念開始模糊，總覺得這世界虧欠了自己，自我認知在一百分和零分之間搖擺——要么是絕對自尊，要么徹底否定自己價值，這些人最不能輕易觸碰的，甚至不可試探……

    但其他人都震驚了。從來沒見過這種一言不合就動手殺人的人，連話都聽不懂，或者根本不想聽別人說話。

    猴子說“繡花沒用”，又不是“老師沒用”。

    莫非她瘋了？！

    想起來了，這是一個沒有法律的世界，只有上位者對下層擁有絕對權力這一條規矩。猴子可以對學弟、學妹想打就打，想罵就罵，在老師面前卻戰戰兢兢——哪怕是森蚺老師其實也很不想惹猴子。但是等猴子成熟了，恐怕森蚺就得匍匐在他面前了。

    現實就是這么殘酷！那位有著長久壽命，見識過無數天才的小老太太根本沒有把猴子放在眼里！敢對她擺臉色就已經是大逆不道，更何況敢出言置疑？至于他說的“沒用”指繡花還是指“金擊子看不上的下等果”，這無所謂啊，殺掉你得了。問什么？至于幼果不能殺的規矩，我的面子就是規矩！

    但是覺醒了“我命由我不由天”的硬核猴子卻不肯束手就死、舍身取義或者引頸受戮。哪怕是低位面對高位，心理很脆弱，身體在顫抖，他還是鼓起勇氣，拼著一塊盾牌法相被剪斷，阻擋了小老太太一秒鐘，一躍上了教室頂——那里枝杈縱橫，給他靈活躲閃創造了便利條件。這把剪刀有如通靈，追著猴子屁股一陣猛刺，恨不能一刀四塊之。

    學生們驚呼聲不絕于耳，喊“不要”、“求求你”、“住手”的人們甚至跑到教室門口乞求有個人來阻止老太太濫發淫威，可是鳥巢之間距離并不近，別的班級雖然可能聽到了什么，但是老師不發話，學生不敢動。

    跳來跳去的猴子終于失手，他搶來的那些法相沒個屁用，在損失了十個之后終于給剪刀抓住一個機會——他晃蕩地慢了一拍，那剪刀噌地扎在他腦后。

    嵊藍喊：“不要??！”

    但是剪刀并沒有攻破金首飾的防護網！咔嚓咔嚓了兩聲無果后，剪刀瘋狂往肉里鉆，火星四濺。

    小老太太尖叫道：“你作弊？”

    什么叫作弊？這是公平決死嗎？你老師欺壓學生公平嗎？

    猴子法相伸手將剪刀捏在手里……這就是老太太的法相？好強大！如果不是鎮元子賜下法器，猴子應該已經碎了。

    教室里的轟動嚎叫終于驚動了附近的老師，有人在教室門口向丙卯班張望，但是依舊沒人過來。旁觀是一回事，干涉是另一回事。

    小老太太又尖叫道：“放手！”剪刀瘋狂扭動，但是已經晚了，當猴子捏住了剪刀的一瞬間，他放出十個幼稚的弱法相攻向小老太太——沒道理你要殺我而我還聽你的話？小老太太可沒法寶，她被打擊得渾身是血。
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