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    激動(dòng)的心讓嵊藍(lán)熱血沸騰，他腳步輕快地向上爬去——小花園大小的葉梯毫無(wú)規(guī)律地圍繞著參天巨枝向上延伸，一眼看不到盡頭。自己身上的另一出口是誰(shuí)？在哪里？有什么？嵊藍(lán)試探著在心里喊了一聲——喂……

    肌肉男書(shū)法嗖地出現(xiàn)在身邊道：“你喊我？”你不是去丟垃圾了嗎？為什么這么快回來(lái)了？

    嵊藍(lán)遲疑道：“我在心里喊的喂……怎么把您給驚動(dòng)了？”

    老師撓撓頭，他的長(zhǎng)發(fā)相當(dāng)?shù)木G，比全班所有學(xué)生加起來(lái)都綠，“誒，或者我起了幻覺(jué)……畢竟三百年沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)?！?

    嵊藍(lán)邀請(qǐng)道：“老師，我們一起爬山吧？”

    書(shū)法老師點(diǎn)頭哦了一聲，可能是他一個(gè)人待著也同樣太無(wú)聊，也想找個(gè)人交際交流交往一下。社交恐懼癥讓步給了寂寞恐懼癥。

    二人沉默地走了好一會(huì)兒，嵊藍(lán)問(wèn)，“老師，剛才我們一起走了多久？半小時(shí)？”

    老師用一種奇特的目光看著嵊藍(lán)，“我們倆一起，已經(jīng)走了三天了?！边@個(gè)時(shí)間是怎么回事兒？太玄幻了！這是個(gè)物理學(xué)問(wèn)題還是哲學(xué)問(wèn)題？

    嵊藍(lán)遲疑：“我不信——”

    二人對(duì)峙，書(shū)法將手搭在嵊藍(lán)肩膀上一按，“信不信由你?！?

    嵊藍(lán)肩飾銀光一閃，老師嗖地收回手，“喲呵，還帶防護(hù)網(wǎng)的?！被匚读艘粫?huì)兒，他說(shuō)，“這不是電，應(yīng)該是別的什么能量?！?

    嵊藍(lán)低頭看看銀飾，這圣樹(shù)的禮物果然是游戲裝備。

    老師羨慕地看著他的肩飾、掛鏈和鞋子，毫無(wú)疑問(wèn)，這些東西大有玄妙。在某種情緒的刺激下，他漂亮到?jīng)]道理的臉有些扭曲變形。

    嵊藍(lán)有點(diǎn)受不了他熱烈的眼神和渴求的表情，哪怕自己身為幼仔，被這個(gè)帥到極點(diǎn)的男人這樣看著，也極為……得意。
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