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    剛不能久，很快征伐者開始檢驗戰場，計算得失，哀聲起，悲痛現。愁云慘淡多時，老師陡然將手中琵琶音色又一轉，變得悠雅平和深遠恬淡，似乎大徹大悟，反思悟道一般。大家氣血才平復了，精神放松，笑容漸起。

    音樂能讓你生，也能讓你死。能助你將對命運的憤怒、對生活的不滿、決意抗爭直到生命盡頭的意念盡情表達出來。

    老師示意大家先熟悉熟悉自己樂器。

    嵊藍用琴筧指著揚琴，小心翼翼地試著一敲。雖然是老師硬塞過來的，但來自本能的覺醒讓他無師自通地敲出了音階和曲調。他的右手依然僵硬，但左手極興奮，把一支春葉舒展、春花嬌柔、春光朦朧的美妙夜色勾畫出來，讓后排的毒蛇妒嫉不已。

    因為并非所有人都能把悠揚深遠沉思和緩之意境奏出來，他們的心思很容易被鄰居帶走，于是立刻就起了爭勝之心——你高，我更高！你有腔調，我就破壞掉！大家都搶第一聲部，完全不管自己的樂器是否合適……路子越走越野，演奏的出來的玩意兒簡直是……好好的“春香花葉夜”被搞成了群雀爭蟲，那叫一個熱鬧。

    老師忍無可忍，他的鵜鶘瘋狂地拍著每一個人的腦袋，把大家統統趕出了座位，環繞教室，所有人的表現都展現在別人視線里。這種壓力終于讓諸人收斂了，鵜鶘巨大的翅膀打著拍子，誰沒踩準點，立刻一翅膀扇了過去。幾個回合之后，大家的樂器漸漸得心應手，樂理有會于心，音色渾圓潤澤，呈“天水一色”、顯“萬籟俱諧”、皆“彬彬有禮”、哪怕漸弱暫歇，也似乎“無聲勝有聲”……

    不得不說，這些天地靈根之果子們靈性之高，簡直是作弊。在老師的強壓硬拽下，練了百遍后，大家終于收束“小我”，達成“天作之合”——雖然沒有總譜來硬性分配聲部，大家自動為樂團的整體效果做出了最優解。

    在下課前，大家完成了這一曲“春香花葉夜”，蛙跳女心境已然平和，進入了一種“我認了，從現在開始享受走向死亡的過程”的崇高境界。——她甚至忘記了哭。

    猴子大概被“正邪”之說所動，馬頭琴始終只淺淺地發出嘆息之聲，徘徊于最底層，如同在表達對春去秋來、花落葉黃之憐惜。注意到蛙跳女“認命了”之后，他陡然掙脫心魔，音色逐漸明亮悠揚起來。在十八個和弦中緩緩爬升，隱隱占據王位，逼迫著其他十七人應和于他。

    只有嵊藍無動于衷，按部就班地在揚琴上悠悠地敲，根本不受其影響。

    很快班級里就只剩猴子與嵊藍在爭鋒。偏偏嵊藍完全沒有意識到自己在和猴子分庭抗禮，只根據本能，在主旋律里盤桓。猴子有些惱怒，他的馬頭琴橫沖直撞，樂聲始終在高音區霸占著有利地形，時刻準備著居高臨下對嵊藍發動總攻。
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