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    oar三歲，nihole才一歲，不管高壓教育能不能讓他們健康快樂地成長，反正不能沒有親爹。哪怕是為了孩子，我一定要好起來。

    洛可嘉嘆息，幸好這里是四星級醫(yī)院，雖然有點水……但上上下下都是熟人，自己傷在辦公室，發(fā)現(xiàn)得及時……也許可以恢復(fù)吧？但愿。

    手術(shù)進展不需要洛醫(yī)生全程品鑒，所以，您就歇了吧……

    嵊藍從神游太虛中醒來，他的墨已經(jīng)被肌肉男帥老師磨好了——大概老師看這個長得比一只小狗高不了多少的孩子盯著筆墨紙硯發(fā)呆有些可憐——還不敢求助——就幫著嵊藍做好了一切。

    那神奇的膏塊在木硯上一磨，漸漸就化成了深色液體，還帶著清香。嵊藍嗅著那香氣，從內(nèi)心深處涌起了渴望，我想喝掉它……只是眾目睽睽之下，他不敢。

    嵊藍像只剛剛被喂過的小奶狗，抬起一只前爪搖了搖，乖巧地謝過老師，表示學會了。老師起身，又手把手教他如何握筆，下筆，各種書寫入門技巧。

    女孩子們羨慕地臉都綠了，爪子、尾巴、蹄子、毒牙或多或少地從她們的**中出現(xiàn)又趕緊塞了回去。瘋狂地等著輪到她們。

    嵊藍這才留意到，這個書法老師和別人不一樣，背后空空蕩蕩，一無所有。

    在嵊藍打量老師后背之時，那老師就明白了，卻沒有解釋或者說明什么。和所有的踏實勤懇的中年男人一樣，他認認真真地將寫字要領(lǐng)講明白后，起身向下一個學生走去。

    寫字姿態(tài)必須一個一個糾正，急不來的。

    但嵊藍知道，在他和善的表情些事兒多的女生矯揉造作、沒事找事，不靠近不接受不嘲笑不鄙視不乘機不特殊不流連不疏離不評論。

    嵊藍收回目光，這個老師濃重的雄性氣息讓他有些不適，很有壓迫感。

    嵊藍去提筆，沾了墨水的毛筆重逾千斤，嵊藍幾經(jīng)嘗試，那筆就如同長在，或者說，焊在筆架上一樣。

    我的手可能是斷的，嵊藍想。

    嘻嘻嘻的笑聲從旁邊傳來，那個獠牙女孩正在認認真真地寫字，但那并不妨礙從她嘴角漏出幸災(zāi)樂禍的笑意。

    書法老師并未交待提不動筆該怎么辦，他正在一個同學一個同學地糾正握筆姿勢，下筆角度，何為中鋒運筆，肩架結(jié)構(gòu)——嵊藍想回頭去找老師，看能不能得到更多的幫助，忽然眼前白霧迷漫，這是要天黑了？

    老師在黑暗中說到，“今天連一個有樣子的字都沒有寫出來，下課吧。”
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