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    因此，路鳴這次學的非常快！

    他演練了兩次，第一次稍微生疏，但沒有任何錯誤，第二次則行云流水，好似已經沉浸多年，對動作了如指掌，比昨天學的要快不少，整個過程不超過三分鐘。

    “？”

    全程旁觀的武尚峰腦袋上升起一個大大的問號。

    只用兩遍！

    哦不，準確的說是一遍，第一遍的時候路鳴就完美復刻了他的動作，任何細節都沒有錯誤，然后第二遍的時候這變態直接將第二十一式爛熟于心了，使用起來好似已經形成肌肉記憶一般。

    這是什么變態！

    “老師，有錯誤嗎？”

    路鳴眨了眨眼睛，看向武尚峰。

    “啊？沒有，沒有，很不錯，繼續！”

    教導一個學習這么快的天才，導致武尚峰也來了成就感，打算試試看路鳴的極限在哪，看看路鳴今天到底能學到多少式。

    正欲開始，課堂卻亂了起來。

    武尚峰一直待在隊伍后面，沒有盯著隊伍，自然就有幾個男生鬧騰了起來，然后就帶著全班都開始小聲交頭接耳。

    “都瘋了？安靜！繼續練！”

    武尚峰咆哮著，然后看向路鳴，瞬間變臉，溫和道：“來，小路，咱們去空閑的武道室練。”

    說罷，武尚峰又看向高三一班的學生們，冷聲道：“一會老師回來檢查，誰還有錯誤，今天中午就別回家了，加練一中午。”

    然后又變臉，溫和道：“小路，來。”

    好家伙，武老師變臉是真夠快的啊.....路鳴心里吐槽了一句，趕忙跟上武尚峰的腳步，離開高三一班，走向五樓另一間空閑武道室。

    “小路，你先等我下，我回去看看，一幫混小子。”

    武尚峰說了句，然后迅速折返回高三一班，和學生斗智斗勇。

    路鳴待在空閑武道室里，依稀能聽到走廊上傳來武尚峰的聲音：玩，繼續玩！老師一走就玩是吧？整個年級就你們最吵！你們是我待過最不聽話的一屆火箭班！

    ......

    幾分鐘后，武尚峰回到空閑武道室。

    其實路鳴有些疑惑，不知道為啥武尚峰要帶他來另一間空閑的武道室修行，不過他也不在乎，單獨修行更舒服一點。

    實際上，這是武尚峰的小心思。

    如果在班級里教導路鳴，這小變態的表現絕對會被高三一班的學生給傳出去，到時候其他老師就明白怎么個事了，他還怎么白嫖路鳴的光之專注？

    反正現在武尚峰只打算上報校長，對其他老師一律把路鳴當寶藏著。

    “開始了，路鳴，這次我會教的快一點，咱們十式一組，讓老師看看你的極限！如果一次記不住十式，咱們就減到九式，找到極限，才能更高效的變強。準備好了嗎？！”
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