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    墓園中無人喧嘩，李閱踩過軟綿綿的云彩降落地面，望天望地望四周，一切栩栩如生，看不到一絲這是個“假世界”的影子。

    早就放棄了揣測門托手段的李閱收回雜念，幻化成一個金發(fā)學者湯姆的樣子，從身旁的墓碑前拿過了一束鮮花,        默默地混入了墓園走道，向目標靠近——李閱當然不想“幻化”被戴門本本看去，但已經(jīng)熟悉了賜福，可以運用“補完”起到一點提示效果。

    既然“補完”沒有阻止李閱幻化，李閱猜想戴門本本應該也進入了某個光球，背后玩了自己一手。

    當然了,        李閱不知道的是……實際上,        戴門本本是被伊薩克強行踢進光球里的。

    從墓碑上的時間、人們的穿著打扮和教堂建筑的風格來看,        李閱掃了一眼腦海中知識堆積起來的世界，猜想門托設(shè)置的這個場景應該存在在凱歷210年附近。

    而那位生著東方臉的勇者……單從長相上便與墓園里的人們格格不入，所以也頻頻吸引到了路人們的眼光，不確定此人為什么會在這里。

    李閱則隔著老遠便開始用意念探向這位勇者，先遙遙觀察，再定動手之計。

    他身背一把長劍，一席黑衫但袖口頗大、花紋夸張，不太像李閱記憶中的劍客模樣，反而有點像跳大神的；只不過衣服的顏色又不太搭，整體透露出一股詭異的感覺。

    在戴門本本的紙條中寫道，這位勇者擅長魔法，李閱也十分好奇他的魔法與魔法師們、惡魔們有什么區(qū)別，撓了撓幻化皮囊下的章魚觸手，盡量讓劉海覆蓋到臉上，隨時吸收勇者的魔法。

    當李閱用意念將他完全包裹，不出意外地彈出了解析中的提示，不過進度正好跟“勇者學”的導師伊薩克重合——顯然跟血河一樣,        解析這位勇者等于解析導師。

    也不是不行……正好可以加快一下進度。

    想著,        李閱緩緩接近,        走到了勇者的背后；而這名勇者還沒有察覺到李閱的存在，而是挨個墓碑檢查，似乎在尋找著什么。

    只不過檢查時，勇者的袖口魔力泛動，不斷在墓碑上來回掃過。

    不遠處正在進行一場葬禮，棺材正在被掩埋，圍著的親友們每人鏟下一捧土，隱有啜泣聲和安慰聲傳來；神父悲憫地望著一切，以目光和偉岸的身影，給悲傷的人們以慰藉。

    李閱扶了扶褲腿里藏著的骨劍，懷抱著那束花，若無其事地走近勇者，心想要是如此順利的話……那就直接一個背刺，先癱瘓了勇者的行動能力再論其他。

    按照在血河中學來的作戰(zhàn)經(jīng)驗，李閱知道一般勇者都皮糙肉厚，一劍下去很難致命，到時候有都是機會問問他哲學三問。

    感應到了李閱的接近，半蹲在墓碑前的勇者微微扭頭,        望向身旁那位學者打扮的金發(fā)年輕人；李閱失去了背刺的機會，在胸前畫了個三角形,        裝模作樣地念了幾句，然后把花束放到了一個名叫“杰西卡”的墓碑前。

    見學者停下，勇者微微提起警覺。
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