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    是個狠人……

    但這么狠，又是如何被現任城主篡位的？

    李閱的思緒不僅飄得遠了些，想著一些遠超現實的沖突。

    拉回思緒，李閱對明晚的課程有些期待，然后嘆了句：“可惜波什被關了禁閉，不然明天的死亡禁令……很適合他來學習。”

    “你是說他會缺席？”影影不解。

    “不是嗎？禁閉？”李閱提醒影影。

    “雖然我對禁閉有一定的好奇，但我知道，禁閉的時間被門托壓縮，并不會耽誤封閉戰訓的進程。”影影幽幽留下字跡。

    驚訝之余，李閱又覺得理所當然——如此一來，把敵人都嘲諷到去關禁閉的想法……似乎意義就不大了。

    “明晚你會再次見到他們……”影子宛若一個預言，“或許更早。”

    “這是他們的幸運，學習一下死亡禁令。”李閱穩定心緒，悠悠答道。

    影影沒想到李閱能這么淡定，猜不透骷髏王子“斯科爾瑞克”……要如何對付純血惡魔波什和魔狼王子芬利。

    而李閱重新將意念聚焦回封閉戰訓的課表上，思考明晚怎么辦，以及……主攻哪幾節課。

    針對本期惡魔之子，封閉戰訓的課程排布依次是死亡禁令、戰爭學、晉級學、勇者學、人類史、人性墮落學以及迷生物學。

    李閱覺得前七夜最好還是全部參加一遍，不管老師傳授的是什么，總歸先利用“汲取”的賜福，快速吸收掉幾百年來腦靈們的翻譯成果。

    對于現在的李閱來說，這無疑是最有效率的戰訓方式。

    戰訓的同時，最好將所有惡魔之子以及導師們收錄進惡魔圖鑒——這樣不僅能夠有針對性地設計與他們的相處模式，更容易解鎖惡魔圖鑒的后續功能。

    只不過像門托這種……只有四節課的時間未必足夠——惡魔圖鑒可保存的紀錄有三條，目前李閱保存了現任城主、腦靈之主布迪博格和魔王導師門托，而剩下的六位導師顯然也都是強大的存在，目標太多，一時間難以區分優先級。

    最終，李閱決定依舊保留這三者的紀錄，同時由易入難，先從收錄惡魔之子們開始。

    藏書庫積累的知識、腦靈的晉級方法、惡魔圖鑒的收錄……如果沒有“汲取”，李閱越想越覺得這是一個不可能完成的任務；但現在有了門托的賜福，似乎可以齊頭并進，悉心拆解這一團亂麻，抽出那根命運的線。
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