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    實際上，綠時很漫長，米尼米妮的等待也變得煎熬了起來。

    李閱在前三小時也有些心不在焉，但很快沉浸在工作中無法自拔——面前的書籍都是昨夜精心搜集而來，大部分都對李閱有很大幫助。

    就像是一個剛剛降世的新生兒，李閱吳比渴求對這個世界多一些了解。

    即便是像《矮人附魔工藝》，至少也幫李閱了解到凱歐斯大陸是有矮人存在的，且善于制作精良的武具，對其進行附魔，甚至能夠結合魔石、將其打造成動力源，從而制作各種匪夷所思的機械……

    讀書的同時，李閱也不忘展開感知，將藏書庫大廳中的米尼米妮們的外觀都復刻了一遍——假如真的要去封閉戰訓偷師的話，每多復刻一個米尼米妮，就相當于多了一個身份。

    終于綠時轉藍，午休時間到，書魔合上書頁，米尼米妮們與奴隸學者們一起打飯，李閱看到自家的兩只在隊伍里交頭接耳，一會兒插隊去前面，一會兒又讓后面的米尼米妮先打，忙了得不亦樂乎。

    終于，米尼米妮有了收獲，圍著隊中央一只額上有道皺紋的米尼問了半天，隨后空著兩雙小手屁顛屁顛地跑回到李閱身邊，連硬肉塊都沒有拿。

    “問到了問到了！全問到了！”米尼張開手臂就要抱著桌腿跳上來。

    “我先說我先說……”米妮拌得米尼摔了一跤，后來居上，率先爬到了李閱面前。

    “慢一點，一個個說，小點聲。”李閱乖巧地趴在書桌上，裝作一副正在休息的樣子。

    “封閉戰訓！就是把惡魔之子們封閉在藏書庫范圍內的培訓！”米妮一溜小跑過來，氣喘吁吁。

    “戰訓開始后，會在第十三藏書室旁邊開辟一個新的房間……”米尼也跑過來補充說明。

    “新的房間很大，超級無敵大，里面有好幾間教室、臥室、娛樂室，老師們的辦公室，甚至還有關押學員的禁閉室……”米尼與米妮聽到的是同樣的內容，卻非要一人一句來說，互相補充。

    “對，指揮官們在教室里面上課，在娛樂室里和臥室里休息……要是有不聽話的惡魔之子，還會被關進禁閉室里反省……”

    李閱猜想這個“新房間”應該是一處魔法空間，聽里面的設施安排，幾乎相當于在藏書庫里再開一個學校了，一個有禁閉室的惡魔學校。

    “鈴聲響起新房間就會開啟，在那之后，米尼米妮們就要把近12年來書魔編纂出來的教材扔到教室里，然后服侍惡魔之子們……”

    “服侍的內容包括取食水、搬東西、傳話、按摩……總之一切老師和指揮官要求的，米尼米妮都要盡量滿足……”

    一切要求？會不會哪個惡魔腦子抽掉了，要跟米尼米妮決斗？李閱深深懷疑惡魔們的操守。

    雖然根據老米尼的描述來看，米尼米妮在戰訓期間還是雜活居多，不過依舊隨時都有生命危險……

    “米尼米妮在每個白天進行輪換，據說更加‘公平’，還能增加生存概率……”

    “對，那只老米尼就是輪換的運氣很好，一直沒有去‘人類史’課堂做過工，所以從上一次的封閉戰訓中活下來了……”

    人類史學絕對不能碰——李閱暗自記下。
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