第(1/3)頁(yè) “不好意思,來(lái)晚了,打擾你們上課了?!? 隨著陸毅走上講臺(tái),王書(shū)仁三人落座,整個(gè)階梯教室變得安靜。 一個(gè)歉意聲音出現(xiàn)在門口。 又來(lái)人了?? 眾人的目光望去,只見(jiàn)一個(gè)四十多歲的中年人急匆匆走了進(jìn)來(lái)。 中年人被教室里的人山人海驚了一下。 隨即看到了國(guó)醫(yī)大師梅柏寒、方振國(guó),還有中醫(yī)大前輩顧老,身體一震。 國(guó)醫(yī)大師都來(lái)聽(tīng)這課? 來(lái)不及多想,他趕緊上前躬身行禮道:“江城中醫(yī)藥大學(xué)針灸系主任梁?jiǎn)?,?jiàn)過(guò)梅國(guó)醫(yī)、方國(guó)醫(yī)和顧校長(zhǎng)。” 三人微笑頷首,梅柏寒問(wèn)道:“你來(lái)這是?” “我是來(lái)旁聽(tīng)的?!? 梁?jiǎn)⒐Ь椿卮鸬馈? “那先找地方坐吧,先聽(tīng)課?!? 很快,一個(gè)學(xué)生給梁?jiǎn)⒆屪诹送鯐?shū)仁三人旁邊。 “下面我們開(kāi)始講課,既然講子午流柱,先給大家介紹一下什么叫子午流柱?!? 陸毅看了梁?jiǎn)⒁谎?,開(kāi)始講課。 子午流柱? 梁?jiǎn)⒀劬ν拙o縮了一下,目光中滿是驚訝,隨即和其他人一樣開(kāi)始仔細(xì)聽(tīng)課。 兩個(gè)小時(shí)后。 整個(gè)教室變得極為安靜。 在場(chǎng)的學(xué)生們呆呆的看著講臺(tái)上的陸毅。 剛才腦子里似乎有個(gè)叫“知識(shí)”的東西流過(guò),感覺(jué)弄懂了,又感覺(jué)沒(méi)弄懂。 深入淺出! 鞭辟入里! 王書(shū)仁、樓千層和陳壽亭卻腦海中同時(shí)出現(xiàn)了對(duì)這堂課的評(píng)價(jià)! 以他們的針灸底蘊(yùn),自然非常容易吸收陸毅講的內(nèi)容! 只是他們沒(méi)想到陸毅竟然真懂子午流柱,而且講的如此透徹如此明白! 這堂課完全可以擋住子午流柱的講課模板了!甚至可以入選國(guó)家的精品課程! 這不是重點(diǎn)! 重點(diǎn)是,他們竟然有種前路迷茫被打開(kāi)了一扇窗的感覺(jué)! 三人都曾經(jīng)止步在子午流柱大門前,怎么也無(wú)法深入。 到了他們這一步,百尺竿頭想再進(jìn)一步往哪進(jìn)? 只能往這些更艱澀的理論深入! 子午流柱就是這種理論! 現(xiàn)在這個(gè)大門被陸毅打開(kāi)了,不僅打開(kāi)了,還當(dāng)導(dǎo)游引領(lǐng)著講解一番! 甚至可以以子午流柱的作為鑰匙,去打開(kāi)更多的古代醫(yī)學(xué)理論! 第(1/3)頁(yè)