第(1/3)頁

    　　鏡子前，政紀直愣愣的盯著自己的眼珠，直到由于眼睛長時間不閉合而感到疲勞，他輕輕的揉了揉眼，有些納悶的想著下午體育課的異狀。沒道理啊，當時明明感覺到眼睛異常后才出現了當時的情景，怎么現在怎么都沒辦法再出現一次。

    　　政紀撓撓頭，回憶著當時的情景，自己是被籃球飛過來時，一緊張，才發現了異狀，難道說，一定要在緊急時刻精神高度集中時才能發現？政紀不由的有些泄氣，躺在床上無聊的翻著老夫子漫畫，“漫畫”政紀突然想到了什么,對了，火影忍者，自己的情況和寫輪眼的情況很相似啊，只有在受刺激時才會進化的寫輪眼，對精神有很大的影響。自己在那個黑暗的空間昏迷之前鼬不是對自己雙眼動了什么手腳嗎，難道他把寫輪眼給了我？

    　　躺在床上他雙目無神的看著天花板，腦子里亂糟糟的，許許多多線索走馬觀花般浮現，對了，既然重生這種事都能發生，還有什么不可能的呢？帶著鼬的雙眼重生，想想也不是不可能，政紀想著自己臨觸電前看著火影忍者中的直播，想著其中關于寫輪眼的簡介，不由的興奮的一躍而起，如果是真的，那么這將作為自己在這次重生中安生立命的大資本。

    　　但現在雖然有些頭緒，可是他卻蛋疼的發現，自己雖然隱約知道些什么，但如何讓眼睛變成寫輪眼狀態卻是毫無頭緒，原著中的宇智波一族都是經歷大起大落后，精神受到刺激才能激發寫輪眼，可是自己在這和平的年代，哪來的什么刺激，對了，“精神”，這個詞在漫畫中對寫輪眼至關重要，寫輪眼的使用好像精神力掛鉤，這玄之又玄的精神力該怎么鍛煉和激發呢？政紀絞勁腦汁也想不出所以然。

    　　最后，想不出來的政紀站在窗前，他看著窗外的燈光，平靜了下浮躁的內心，得之我幸失之我命，既然自己得到了這么多，還去糾結什么呢，珍惜把握當下才是最好的選擇，至于那些有的沒得，順其自然就好了，該是自己的跑不掉的，政紀豁達的想道。

    　　現在的他格外羨慕后世互聯網的發達，有什么問題只要度娘就可以解決，雖說自己的問題可能有些奇怪，但也可能在互聯網上查出能提醒自己的東西，98年的華國，雖然一片欣欣向榮，但互聯網等方面卻還剛剛起步。推開窗，一陣清冷的空氣迎面撲來，政紀抖了抖，看著遠處的星空，不知道這一世的路將通向何方，既然重生了，不轟轟烈烈的活一次，豈不是愧對上天給自己的這個機會。

    　　夜燈下，高二三班的班主任周青梅伏案批改著試卷，她突然發現最近發生一件奇怪的事，從收上來的卷子看，班上叫政紀的學生突然筆跡大變，變得有些成年人的潦草。但也還算好看，最近跟幾個任課老師碰頭也確認了這點。

    　　開始大家懷疑是政紀不好好學，找人代寫的，可整個班級，甚至整個年級都沒見過類似的筆跡。

    　　周老師曾找了個機會，在班級巡視時看了政紀的筆跡，字還真是他自己寫的，當了這么多年的老師周青梅還不是沒遇到過學生字跡發生變化的，但突然變化這么大，還真沒見過。

    　　從一些渠道得來的信息表面，這個政紀最近有點怪，和他的同桌劉璐突然成了好朋友，學習也互相幫助，頗有些刻苦努力的架勢。

    　　“嗯，照這個樣子下去，現在這么努力，按照男孩子的悟性，等到高考再出一個一本還是有希望的”。

    　　周青梅老師很快就把這件事放在了腦后。
    第(1/3)頁