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    然而，導(dǎo)演并沒有給觀眾們窺探歌曲的機(jī)會(huì)。

    在方宇寫曲譜和歌詞給蘇幼萌看的時(shí)候，王導(dǎo)讓攝影大哥將鏡頭拉遠(yuǎn)，觀眾們只能看見方宇伏案寫歌，蘇幼萌站在一旁觀看的全身景象，壓根就看不見曲譜和歌詞的一點(diǎn)兒信息。

    看得觀眾們簡(jiǎn)直是抓耳撓腮，不停的罵導(dǎo)演今晚沒飯吃。

    直播畫面內(nèi)。

    方宇和蘇幼萌兩人來到琴房。

    方宇坐在辦公椅上書寫著《龍卷風(fēng)》的曲譜，蘇幼萌站在方宇身邊，彎腰觀看。

    蘇幼萌的注意力完全集中在桌子上面的曲譜上，完全沒有察覺，她為了看清曲譜，已經(jīng)將小腦袋貼在了方宇那只沒有拿筆的，手的肩膀旁邊。

    更加不知道，觀眾們通過導(dǎo)演給的遠(yuǎn)鏡頭看這一幕中的，他們兩人有多曖昧。

    就像是蘇幼萌依偎在方宇的肩膀上。

    方宇斜眼看了一眼緊緊貼著自己肩膀旁邊的蘇幼萌，將最后一筆落下，整個(gè)曲譜和歌詞大功告成。

    蘇幼萌一邊看一邊在分析曲子和歌詞，所以看得要比方宇寫得慢一些。“真不錯(cuò)，這首曲子被你這么一改，真的好棒！”一邊看，一邊發(fā)自內(nèi)心的對(duì)曲子進(jìn)行夸獎(jiǎng)。

    同時(shí)，彎著的腰也是越彎越低。

    方宇見蘇幼萌入謎到，恨不得鉆進(jìn)曲譜本子里，于是抽動(dòng)了曲譜本子。

    曲譜本子仿佛安裝了定位器，而蘇幼萌身上就像安裝了追蹤掃描儀似的。

    方宇將曲譜本往左移動(dòng)，蘇幼萌整個(gè)人就跟隨這本子往左走，方宇將本子往右移動(dòng)，蘇幼萌就往右走。

    視線死死的盯著曲譜本上的曲譜和歌詞，就是不愿移開。

    “這里的銜接居然還能這樣啊，難怪我先前寫的那個(gè)曲子聽上去銜接不自然，改了好多次都不滿意，還是方老師你厲害呀，學(xué)到了！”

    方宇挑眉，突發(fā)奇想，趁著蘇幼萌不注意，迅速將曲譜本子從桌子上拿起來舉高。

    蘇幼萌已經(jīng)看曲譜和歌詞入了迷，見曲譜本被舉高，第一反應(yīng)就是扶著面前的桌子，踮起腳，伸長(zhǎng)脖子，想要去看懸在空中的本子。

    心里還在疑惑，這個(gè)曲譜本子怎么會(huì)飛？

    突然反應(yīng)過來，不對(duì)勁啊！

    哪有本子會(huì)飛的？

    扭頭看向一旁的方宇，果不其然，就看見方宇正伸長(zhǎng)胳膊將手中的曲譜本子舉得老高了。

    “方老師……你干嘛呀，我還沒看完呢。”

    一邊說，一邊原地蹦跶，想要去搶方宇手中的本子。

    她個(gè)子比方宇矮，胳膊還沒方宇長(zhǎng)，就算是跳起來都不可能拿到本子。

    方宇見她搶不到，將手中的本子放低了幾分，蘇幼萌眼睛一亮，仿佛看見了希望，奮力一跳，就要將本子搶到手了。
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