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    　　專科怎么了？

    　　想當初考試的時候哆嗦了一下，填錯了幾道題，怎么了？

    　　人生之路漫漫，別說哥們兒還考了個專科，那些直接沒讀大學或者高中就輟學的又怎么了？成功人士不照樣大把大把的？

    　　步入社會的時候看的是綜合能力，哥們兒學歷矮了一指頭，別的地方找吧回來又怎么了？

    　　更何況聯邦早就有著各式各樣的職業認證系統，工作幾年以后哥們兒可以去考考注冊會計師、成本分析師、網絡工程師.....各種執業證書，一級一級評下來，哥們兒真就不比隔壁的本科班同學混的差。

    　　更何況我們三年后還可以參加一次專升本的考試嘛，多讀個一年半載的又怎么了？

    　　最最最不濟，聯邦是市場#經#濟的國度，哥們兒畢業以后擺攤做買賣，你怎么知道老子不能發家致富？

    　　......

    　　這些話都是事實，都是實話。但實話歸實話，這些話也依舊有可能是這幫專科同學在自尊心受損之下產生的防御性思維，說白了就是舊歷傳說中的阿Q精神。

    　　但無論怎么樣，這些學生們的行為和反應都很正常，正常人做正常事，有正常的反應。

    　　可這個屋子里有一個人不太正常......說的簡潔一點，是傻叉。

    　　就是這位滿頭白發的宋老師。

    　　為什么？

    　　他有什么過錯嗎？

    　　嚴師出高徒，老師不就該是這個樣子嗎？

    　　他們站在道德的制高點，作為靈魂的導師，不就應該讓這些卑微的學生們拜服嗎？

    　　嗯，舊歷初期的手工藝學徒這么想還可以。現在的聯邦教育是收費教育，學生們要交學費，聯邦還要用納#稅#人的錢給教育機構補助。在社會分工如新歷191年般明晰的今天，“老師”也只是個職業罷了，但他們卻想享受數百年前那些“先輩”們的“圣職者”的榮光。

    　　如果宋老師剛剛慷慨陳詞是為了壓抑班里的不良風氣，那此刻剛開學不久，班里的學習風氣還算不錯，他這話說的沒意義。如果是為了激勵這些專科同學更為努力的學習，在心理防御機制的作用下，他這話說的也明顯沒起到什么作用。
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