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    “南南，去嗎？”趙秋華問了一句。

    她們回來后，最開始的時候，非常不適應，有時候半夜好像會突然聽到號角聲，她也會突然驚醒。

    做夢的時候，會夢到滿目猩紅。

    也會夢到炸彈、子彈滿天飛的場景。

    后來，自己慢慢習慣了，觀察周圍環境的習慣，也慢慢調整了。

    這就是心理測試的暗示問題嗎？

    安以南看了看她，苦笑了一聲，“我們拒絕不了。”

    如果她猜得沒錯，這個消息下來得這么快，少不了軍部那邊的施壓。

    還有前線那邊的調令。

    而教育局那邊，恐怕也有人刻意推進，不然事情不會這么快下來。

    更何況還關乎這些高才生。

    她們就是不想去，好像也不行。

    但是，她早已經在做準備，就是為了奔赴戰場。

    “南南，你們還去嗎？”

    學校已經停課了，很多學生都報名了志愿者。

    還有一些老師都參加了報名。

    尤其是中醫系的，老師下達了命令，所有人盡量參加。

    劉建國報名了，馮教授報名了，還有很多老師都報名了。

    他們比民眾更知道，有國才有家的道理。

    “同學們，國家需要我們，人民也需要我們！”

    校長站在講臺上，看著一個個朝氣蓬勃的孩子，只希望他們能安全回來。

    “你們準備好了嗎？”校長的話沉重，但帶著自己都沒發現的堅定。

    以前他考慮了同學們的安全，考慮了他們的未來。

    獨獨沒有考慮國家！

    被人點醒，他突然驚覺。

    現在他為奔赴戰場的人感到驕傲，這一個個年輕的面孔，他們的眼神是那么堅定。

    這一幫的人，才是國家真正需要的人才啊！

    “時刻準備著！”

    知道是不是有心理感應，那一幫提前踏入戰場的人，此刻不約而同，都喊出了這一句話。

    好像是一種氣氛的渲染，也可能是一種直達內心的感情。

    大家不約而同，“時刻準備著！”

    那聲音中的鄭重和堅定，感動著一群群的人。

    京都大學，成為了第一批進入前線的人，

    他們并為此而驕傲！

    一幫幫教育局的人，看著這幫朝氣蓬勃的年輕人，看到他們的愛國心。
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