第(2/3)頁 看到她手中的書,江塵御笑了,“先坐沙發(fā)上,我把手中的事情處理完就過去教你。” 古暖暖嗯了一聲,她十分聽話。 不一會兒,江塵御果然去沙發(fā)上陪她了,“茉茉和小蘇都不在家?” 古暖暖說:“蘇大哥把茉茉接走了,江蘇覺得家中沒有地位也出門自習了,然后我就來找你了?!? 江塵御翻著書的頁碼,“昨晚你記憶里最后一個知識點是什么?” “昨晚我腦子里沒裝一個知識點。” 江總;“……” 他決定重新教妻子。 這次他換了模式,采用一問一答。 如果單靠他說,妻子的耳朵是左耳進右耳出,一點都沒留腦子里,但是他問的話,她回答,回答的同時還能加深印象。 “中央銀行的職能是什么?”他問。 古暖暖回憶到上課學到的知識,她差不多的說了出來,不按順序,都是她腦子里的信息。 江塵御見說的差不多了,他在原基礎上擴充,“中央銀行地位的特殊性是什么?” 古暖暖回憶了好一會兒,她皺眉,小嘴兒嘟起,抱怨著說:“老公,是我沒學過還是我上課又沒認真聽?” 江塵御看了眼書后的拓展資料,里邊一般是讓學生自己看的資料,老師不會講解。 他沒為難小妻子,開口告訴她答案。 “中央銀行在支付體系中的作用是什么?” 古暖暖憑著自己的理解回答。“中央銀行可以代表自己的客戶……” 她的回答雖然和標準答案不一樣,但是要表達的意思差不多一樣,江塵御對妻子向來寬宏,能回答對意思就可,不要求和正確答案一致。 聽著他所問的問題,古暖暖回答的雖然慢,但是都能回復幾句磕磕絆絆的,都能說到給分點上,江塵御就覺得,她在學校也不是天天都睡覺。 “世界上最早的銀行出現(xiàn)在那里?” “意大利?!? “不錯?!苯瓑m御對小妻子的表現(xiàn)很滿意。 江塵御問話有技巧,他在問過古小暖一些難題后,就會問她一些簡單的,給她信心和興趣讓她有耐心繼續(xù)學下去。 何助理敲門要交接工作。 來到上級辦公室看到了在沙發(fā)上教書的總裁。 “總裁你這會兒方便嗎,西部開發(fā)的文件下來了,需要你簽字。” 江塵御點頭,何助理將文件遞給江塵御。 他拿到后便在看文件中所寫的條框,簡單掃過,江塵御拍拍身邊的妻子,“小暖,幫我把桌子上的筆拿過來?!? 第(2/3)頁