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    吃了午飯之后，很多學(xué)生選擇回大巴車上休息。

    譚浮因為暈車，選擇留在飯?zhí)谩?

    很快，第二次考試就開始了。

    這次的考試是天賦測試。

    這個考試很簡單。

    學(xué)生按照順序依次把手放在水晶球里進(jìn)行測試，水晶球下有一道刻尺，上面刻滿了密密麻麻的數(shù)字。

    只要考生把異能注入其中，水晶球會按照不同程度的天賦給予不同的亮度，球越亮，刻尺上的數(shù)字就會越高。

    簡單來說，亮度，就相當(dāng)于分?jǐn)?shù)。

    這個考試簡單，也很難。

    它占據(jù)了武考七分之二，也就是200分的成績。

    果然無論在哪里，都是需要靠天賦吃飯的。

    教室里的人，不像上午那么意氣風(fēng)發(fā)，反而深深的皺起了眉。

    如果他們怕的一種考試，那么一定就是這個天賦測試。

    其他考試可以通過勤學(xué)苦練來提升，但提升天賦……真的很難。

    周復(fù)盯著那水晶球，他最擔(dān)心的就是這個考試，雖然不想承認(rèn)，但人與人之間的差別似乎真的從生下來就決定了。

    譚浮靜靜的呆在角落。

    提起天賦，譚系統(tǒng)曾經(jīng)說過，她的天賦屬性比別人好上一些，不知道是不是在說這個考試。

    第一個上場的馬絮，她面色緊張，手放上去的那一刻她輕微的使用了異能，很快，水晶球就發(fā)起了白光。

    眾人目光一直在注視著那道光。

    直到那道光緩緩的停在了半空中。

    監(jiān)考官看了一眼，“馬絮，亮度為4.8……下一個

    接下來，其余人紛紛上場。

    成績很快就出來了。

    花襄是5.1、周復(fù)是6.3、木林是5、高越是5.1……

    這是譚浮認(rèn)識的人知道的名字，不認(rèn)識的她沒有提。

    目前來看，分?jǐn)?shù)最高的是周復(fù)。

    他也是這個考場里唯一一個分?jǐn)?shù)突破六的高考生。

    “下一個……譚浮

    監(jiān)考官看著已經(jīng)測完的九個人，目光轉(zhuǎn)向最后的那個學(xué)生。

    譚浮點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢悠悠的將異能注入水晶球。

    監(jiān)考官凝重的望著。

    下一刻，冰藍(lán)色的光遍布教室。
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