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    不論是考場內(nèi)，還是考場外，都瞬間安靜下來。

    李愛利嘴角不著痕跡地揚起，她不信都到這一步了，韋老還要偏幫嚴森和那個蘇寒！

    “蘇寒同學(xué)，”韋老的視線掠過蘇寒，目光矍鑠而犀利，“你真的沒什么可解釋的了？”

    不斷被大家聲討，卻一直沒能插上嘴的蘇寒這才抬起頭，那雙眼眸堅定而清澈，“有。我有話要解釋。”

    他語氣頓了一下，看著難掩得意的蘇鳴，表情略顯自嘲，“我也早就猜到你會有這一手，所以在曲譜里設(shè)置了一個陷阱。”

    蘇鳴臉上的得意登時一僵。

    陷阱？

    聽他這么說，韋老眼底的犀利淡去幾分。

    能自保，還不算太蠢，不過比起小丫頭仍是差遠了！

    “說說看。”

    “我將這一整段進行了調(diào)整。”蘇鳴走到一個評委老師手里，指著曲譜里最有感染力的一段。

    “這段曲譜是我從國際音樂論壇里下載的，原本想聯(lián)系作者買版權(quán)，可對方?jīng)]有回復(fù)我，考慮到可能會有抄襲的風(fēng)險，所以我在提交演奏曲目的時候進行了改編。

    而且為了區(qū)別演奏版和原版，我還特意做了兩版曲譜。

    一版是我演奏的這個版本，我將這段感染力最強的段落，重新進行了細節(jié)調(diào)整和旋律設(shè)計。

    而另一版，就是蘇鳴這版。我除了在首尾進行調(diào)整外，中間的段落全部是照搬的。”

    主任幾人聞言，紛紛瞪大了眼，這蘇寒還真是大膽，竟然直接改編別人的曲子！

    雖然改編不是純原創(chuàng)，但也很考驗學(xué)生的功底，所以他們也能勉強接受。

    但蘇鳴手里的那版是不是如他所說全部照搬，他們暫且無從考證。

    蘇鳴剛才有些緊張，聽到蘇寒的話非但不緊張了，反而還笑了出來。

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