第(2/3)頁(yè) 蕭北聲身邊跟著的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)不見(jiàn)了,就他一個(gè)人,站在學(xué)校劇院的側(cè)門(mén),蘇曼硬著頭皮走上去,揚(yáng)起了一個(gè)公式化的笑容:“聽(tīng)說(shuō)蕭總要見(jiàn)我,蕭總有什么事?” “帶我逛一逛你們的學(xué)校?” 蕭北聲看似征求,但蘇曼根本沒(méi)法拒絕。 蘇曼還真帶他參觀起了校園,像是帶著一個(gè)不熟的投資方,一板一眼地給他介紹學(xué)校的一草一木一磚一瓦。 蕭北聲聽(tīng)得認(rèn)真,倒像是真的像聽(tīng)人給他介紹學(xué)校,仔細(xì)地評(píng)估這個(gè)學(xué)校有沒(méi)有投資的價(jià)值。 看他這幅樣子,蘇曼不由也跟著認(rèn)真起來(lái)。 走到了人工湖的湖畔,蕭北聲看著兩岸的楊柳,慢下了腳步,“蘇老師,這里風(fēng)景很好,停一下,看看風(fēng)景?” 蘇曼一愣,看了眼湖畔。 天邊春陽(yáng)正好,天氣不冷不熱,溫度宜人,陽(yáng)光灑在湖面上,水波粼粼,有天鵝從湖上游過(guò),湖對(duì)面的操場(chǎng),有學(xué)生在上體育課,風(fēng)景確實(shí)很好。 蘇曼每天忙忙碌碌,還從來(lái)沒(méi)停下來(lái)欣賞這些風(fēng)景過(guò)。 “嗯。”蘇曼答應(yīng)了他。 蕭北聲的腳步慢下來(lái),蘇曼也跟著他的節(jié)奏,放慢了步伐。 兩個(gè)人沿著湖畔慢慢散步,一時(shí)無(wú)言。 走到湖邊的仿古水榭上時(shí),蘇曼扭著頭看外面的風(fēng)景,一直沒(méi)注意前面的蕭北聲,以至于他忽然停下腳步,蘇曼也沒(méi)來(lái)得及察覺(jué),人就這么撞上了他寬闊的背。 第(2/3)頁(yè)